Πότε ξεκινούν τα παιδιά νηπιαγωγείο? Κατευθυντήριες γραμμές και ετοιμότητα

Περίληψη

Σύμφωνα με τα στοιχεία του 2018, η ηλικία κατά την οποία τα παιδιά ξεκινούν το νηπιαγωγείο ποικίλλει από κράτος σε κράτος. Ορισμένα κράτη απαιτούν υποχρεωτική σχολική φοίτηση από την ηλικία των 5 ετών, ενώ σε άλλες αρχίζει στην ηλικία των 8.

Συχνές ερωτήσεις: νηπιαγωγείο τεσσάρων και πεντάχρων

Εισαγωγή και συμμετοχή στο νηπιαγωγείο

1. Ε: Σε ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να εισέλθει στο νηπιαγωγείο?
   Α: Ο κρατικός νόμος ορίζει ότι τα παιδιά είναι επιλέξιμα για 4K εάν είναι 4 την ή πριν από την 1η Σεπτεμβρίου του σχολικού έτους και για 5K αν είναι 5 την ή πριν από την 1η Σεπτεμβρίου του σχολικού έτους.
2. Ε: Οι γονείς απαιτούνται να εγγραφούν τα παιδιά τους 5 ετών σε προγράμματα 5K?
   Α: Όχι, οι γονείς δεν υποχρεούνται να εγγραφούν τα παιδιά τους 5 ετών σε προγράμματα 5K. Ωστόσο, ένα παιδί πρέπει να ολοκληρώσει 5K ή να λάβει απαλλαγή πριν εγγραφεί στην πρώτη τάξη.
3. Ε: Εάν ένα παιδί μετατραπεί 4 ή 5 μετά την 1η Σεπτεμβρίου του σχολικού έτους, μπορούν να εισέλθουν σε 4K ή 5K?
   Α: Αυτό εξαρτάται από την πολιτική της τοπικής περιοχής. Οι σχολικές περιοχές έχουν την ευελιξία να αναπτύξουν πολιτικές και διαδικασίες για έγκαιρη είσοδο στο νηπιαγωγείο και την πρώτη τάξη.
4. Ε: Ποια έγγραφα και αρχεία υγείας απαιτούνται για την είσοδο του νηπιαγωγείου?
   Α: Τα συγκεκριμένα αρχεία τεκμηρίωσης και υγείας που απαιτούνται ενδέχεται να διαφέρουν ανάλογα με την περιοχή. Είναι καλύτερο να ελέγξετε με το σχολείο ή την περιοχή για τις συγκεκριμένες απαιτήσεις τους.
5. Ε: Πρέπει να δοκιμαστεί ένα παιδί για να εισέλθει στο νηπιαγωγείο?
   Α: Το εάν ένα παιδί πρέπει να δοκιμαστεί πριν από την είσοδο στο νηπιαγωγείο εξαρτάται από τις πολιτικές και τις πρακτικές της περιοχής. Ορισμένες περιοχές ενδέχεται να έχουν αξιολογήσεις, ενώ άλλες ενδέχεται να μην έχουν τέτοιες απαιτήσεις.
6. Ε: Μπορεί μια περιοχή να αρνηθεί την είσοδο σε ένα παιδί που είναι επιλέξιμο για την ηλικία, επειδή υπάρχει ανησυχία για την ετοιμότητα του παιδιού “?
   Α: Οι περιοχές ενδέχεται να έχουν τις δικές τους πολιτικές σχετικά με τις εκτιμήσεις ετοιμότητας, αλλά δεν μπορούν να αρνηθούν την είσοδο σε ένα παιδί που είναι επιλέξιμο από την ηλικία που βασίζεται αποκλειστικά σε ανησυχίες για την ετοιμότητά τους.
7. Ε: Εάν ένα παιδί είναι κατάλληλο για το νηπιαγωγείο, μπορεί ένας γονέας να “κρατήσει το παιδί του” για ένα έτος?
   Α: Οι γονείς έχουν την επιλογή να κρατήσουν το παιδί τους από το νηπιαγωγείο για ένα χρόνο, αλλά πρέπει να συμβουλευτούν το σχολείο ή την περιοχή για να κατανοήσουν τις συνέπειες και τις διαδικασίες.
8. Ε: Όταν μια περιοχή προσφέρει τόσο 4Κ όσο και 5Κ, μπορούν οι γονείς να τοποθετήσουν ένα παιδί που είναι επιλέξιμο σε ηλικία σε 4Κ αντί για 5K?
   Α: Εξαρτάται από τις πολιτικές της περιοχής. Οι γονείς πρέπει να ελέγξουν με την περιοχή για να κατανοήσουν τις επιλογές τους.
9. Ε: Μπορεί ένα παιδί που έχει ολοκληρώσει 4K ή 5K να “συγκρατείται” ή “διατηρείται” σε αυτόν τον βαθμό για ένα ακόμη έτος?
   Α: Οι αποφάσεις διατήρησης συνήθως γίνονται σε ατομική βάση και περιλαμβάνουν εκτιμήσεις πέρα ​​από την ολοκλήρωση μόλις 4K ή 5K. Είναι καλύτερο να συμβουλευτείτε το σχολείο ή την περιοχή για τη συγκεκριμένη πολιτική τους σχετικά με τη διατήρηση βαθμού.
10. Ε: Εάν ένα παιδί είναι εγγεγραμμένο σε 5K, ο νέος νόμος απαιτεί από το παιδί να παρευρεθεί συνεχώς?
    Α: Ο νέος νόμος δεν επιβάλλει πλήρη συμμετοχή για παιδιά που εγγράφονται σε 5K. Οι απαιτήσεις συμμετοχής ενδέχεται να διαφέρουν ανάλογα με την περιοχή.
11. Ε: Ο νέος νόμος, νόμος 41, ισχύει για όλα τα προγράμματα 5K ανεξάρτητα από τις ώρες λειτουργίας την ημέρα?
    Α: Η εφαρμογή του νόμου 41 μπορεί να εξαρτάται από τις συγκεκριμένες διατάξεις του νόμου και τον τρόπο ερμηνείας τους από κάθε περιοχή.
12. Ε: Κάντε οποιεσδήποτε ειδικές εξαιρέσεις από την υποχρεωτική σχολική συμμετοχή ισχύουν για εγγεγραμμένους μαθητές 5K?
    Α: Ειδικές εξαιρέσεις από την υποχρεωτική σχολική συμμετοχή μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με το κράτος και την περιοχή. Συνιστάται να ελέγξετε με τη συγκεκριμένη περιοχή για οποιεσδήποτε ισχύουσες εξαιρέσεις.
13. Ε: Μπορεί ένας γονέας να αποσύρει έναν 5χρονο εγγεγραμμένο σε 5K από το σχολείο?
    Α: Οι γονείς μπορεί να έχουν το δικαίωμα να αποσύρουν το 5χρονο παιδί τους από το σχολείο, αλλά είναι σημαντικό να συμβουλευτείτε το σχολείο ή την περιοχή για να κατανοήσετε τις διαδικασίες και τυχόν επιπτώσεις.
14. Ε: Υπάρχουν οποιεσδήποτε εθνικές αρχές υπάρχουν για πρακτικές εισόδου και τοποθέτησης νηπιαγωγείου?
    Α: Οι εθνικές αρχές για τις πρακτικές εισόδου και τοποθέτησης του νηπιαγωγείου ενδέχεται να διαφέρουν και συνιστάται να αναφέρεται στις εθνικές εκπαιδευτικές κατευθυντήριες γραμμές ή να συμβουλευτείτε τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς για περισσότερες πληροφορίες.

Νηπιαγωγείο και υποχρεωτική επιβολή και υποβολή εκθέσεων στο σχολείο

1. Ε: Οι προειδοποιήσεις της περιοχής για τους γονείς που απαιτούνται για 5χρονους φοιτητές 5K που δεν παρευρίσκονται ή αποσύρονται?
   Α: Οι απαιτήσεις για τις ανακοινώσεις της περιφέρειας ενδέχεται να διαφέρουν ανάλογα με την περιοχή. Είναι καλύτερο να ελέγξετε με τη συγκεκριμένη περιοχή για τις πολιτικές και τις διαδικασίες τους.
2. Ε: Κάνετε υποχρεωτικά βήματα επιβολής της συμμετοχής στο σχολείο?
   Α: Τα υποχρεωτικά βήματα επιβολής της συμμετοχής στο σχολείο ενδέχεται να ισχύουν για 5χρονες φοιτητές 5K, αλλά συνιστάται να συμβουλευτείτε την περιοχή για τις συγκεκριμένες διαδικασίες τους.
3. Ε: Οι σχολικές περιοχές απαιτούνται για να αναφέρουν συνήθη φοιτητές για 5K μαθητές?
   Α: Οι απαιτήσεις αναφοράς για τη συνήθη αίσθηση μπορεί να διαφέρουν ανά περιοχή. Συνιστάται να συμβουλευτείτε την σχολική συνοικία για τις ειδικές πολιτικές αναφοράς τους.

Εισδοχή πρώτου βαθμού

1. Ε: Σε ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να εισέλθει στην πρώτη τάξη?
   Α: Η ηλικία κατά την οποία ένα παιδί μπορεί να εισέλθει στην πρώτη τάξη μπορεί να ποικίλει ανά κράτος και περιοχή. Συνιστάται να ελέγξετε με τη συγκεκριμένη περιοχή για τις απαιτήσεις ηλικίας τους.
2. Ε: Ο νέος νόμος απαιτεί από τους μαθητές να ολοκληρώσουν το νηπιαγωγείο πριν εγγραφούν στην πρώτη τάξη?
   Α: Ναι, ο νόμος 41 απαιτεί από τους μαθητές να ολοκληρώσουν 5K ή να λάβουν απαλλαγή πριν εγγραφούν στην πρώτη τάξη.
3. Ε: Ποια είναι η περιφέρεια ή η ανεξάρτητη ευθύνη του σχολείου ναύλωσης όταν ένας γονέας θέλει να εγγραφεί σε ένα παιδί στην πρώτη τάξη που δεν έχει ολοκληρώσει 5K?
   Α: Περιφέρειες ή ανεξάρτητα σχολεία ναύλωσης ενδέχεται να έχουν τις δικές τους πολιτικές και διαδικασίες για την εγγραφή ενός παιδιού στην πρώτη τάξη που δεν έχει ολοκληρώσει 5K. Συνιστάται να συμβουλευτείτε τη συγκεκριμένη περιοχή ή το σχολείο για τις απαιτήσεις τους.
4. Ε: Τι συμβαίνει όταν ένας γονέας θέλει να εγγραφεί σε ένα παιδί σε ένα δημόσιο σχολείο για την πρώτη τάξη μετά από να τους κρατήσει σπίτι από το νηπιαγωγείο 5 ετών?
   Α: Η διαδικασία και οι απαιτήσεις για την εγγραφή ενός παιδιού στην πρώτη τάξη, αφού δεν παρευρίσκονται στο νηπιαγωγείο 5 ετών. Συνιστάται να επικοινωνήσετε με τη συγκεκριμένη περιοχή για τις πολιτικές τους.
5. Ε: Ποια είναι η τελική αρχή προσφυγής για εξαιρέσεις και εξαιρέσεις?
   Α: Η Τελική Αρχή Προσφυγής για εξαιρέσεις και εξαιρέσεις μπορεί να διαφέρει ανά περιοχή. Ανατρέξτε στις πολιτικές της περιοχής για πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία προσφυγής.

Σχολή στο σπίτι και 5K

Απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις

Ενώ ο νόμος του Wisconsin απαιτεί από όλες τις σχολικές περιοχές να προσφέρουν νηπιαγωγείο 5 ετών (5K), οι περιοχές έχουν επίσης τη δυνατότητα να προσφέρουν νηπιαγωγείο 4 ετών (4K) σε όλα τα επιλέξιμα 4χρονα. Οι ακόλουθες ερωτήσεις και απαντήσεις στοχεύουν στην παροχή πληροφοριών σχετικά με τις πολιτικές και τις πρακτικές εισδοχής νηπιαγωγείου για τα προγράμματα 4K και 5K.

1. Ε: Σε ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να εισέλθει στο νηπιαγωγείο?
   Α: Ο κρατικός νόμος ορίζει ότι τα παιδιά είναι επιλέξιμα για 4K εάν είναι 4 την ή πριν από την 1η Σεπτεμβρίου του σχολικού έτους και για 5K αν είναι 5 την ή πριν από την 1η Σεπτεμβρίου του σχολικού έτους.
2. Ε: Οι γονείς απαιτούνται να εγγραφούν τα παιδιά τους 5 ετών σε προγράμματα 5K?
   Α: Όχι, οι γονείς δεν υποχρεούνται να εγγραφούν τα παιδιά τους 5 ετών σε προγράμματα 5K. Ωστόσο, ένα παιδί πρέπει να ολοκληρώσει 5K ή να λάβει απαλλαγή πριν εγγραφεί στην πρώτη τάξη.
3. Ε: Εάν ένα παιδί μετατραπεί 4 ή 5 μετά την 1η Σεπτεμβρίου του σχολικού έτους, μπορούν να εισέλθουν σε 4K ή 5K?
   Α: Αυτό εξαρτάται από την πολιτική της τοπικής περιοχής. Οι σχολικές περιοχές έχουν την ευελιξία να αναπτύξουν πολιτικές και διαδικασίες για έγκαιρη είσοδο στο νηπιαγωγείο και την πρώτη τάξη.

(Σημείωση: Οι απαντήσεις στις υπόλοιπες ερωτήσεις θα συνεχιστούν στο επόμενο τμήμα λόγω περιορισμού χαρακτήρων.·

Πότε ξεκινούν τα παιδιά νηπιαγωγείο? Κατευθυντήριες γραμμές και ετοιμότητα

Σύμφωνα με τα στοιχεία του 2018, σε ορισμένα κράτη, το σχολείο είναι υποχρεωτικό που αρχίζει στην ηλικία των 5 ετών. Αλλά η υποχρεωτική εκπαίδευση δεν’να ξεκινήσω μέχρι την ηλικία των 8 σε άλλους.

Συχνές ερωτήσεις: νηπιαγωγείο τεσσάρων και πεντάχρων

Ενώ ο σοφός. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. 121.02 (1) (δ), απαιτεί από όλες τις σχολικές περιοχές του Wisconsin να προσφέρουν νηπιαγωγείο πενταετούς νηπιαγωγείου (5K), οι σχολικές περιοχές έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν νηπιαγωγείο τεσσάρων ετών (4K). Εάν προσφέρουν 4K, πρέπει να το κάνουν στη διάθεση όλων των ηλικίας 4 ετών. Οι ακόλουθες ερωτήσεις και απαντήσεις έχουν σχεδιαστεί για να παρέχουν πληροφορίες σε famiiles και σχολικές περιοχές σχετικά με τις πολιτικές και τις πρακτικές εισδοχής νηπιαγωγείου και για τα 4K και 5K.

Εισαγωγή και συμμετοχή στο νηπιαγωγείο

1. Ε: Σε ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να εισέλθει στο νηπιαγωγείο?
2. Ε: Οι γονείς απαιτούνται να εγγραφούν τα παιδιά τους 5 ετών σε προγράμματα 5K?
3. Ε: Εάν ένα παιδί γίνει 4 ή 5 μετά την 1η Σεπτεμβρίου του σχολικού έτους. μπορεί να εισέλθει σε 4- ή 5 ετών νηπιαγωγείο?
4. Ε: Ποια έγγραφα και αρχεία υγείας απαιτούνται για την είσοδο του νηπιαγωγείου?
5. Ε: Πρέπει να δοκιμαστεί ένα παιδί για να εισέλθει στο νηπιαγωγείο?
6. Ε: Μπορεί μια περιοχή να αρνηθεί την είσοδο σε ένα επιλέξιμο παιδί ηλικίας επειδή υπάρχει ανησυχία για την “ετοιμότητα” του παιδιού “?
7. Ε: Εάν ένα παιδί είναι κατάλληλο για το νηπιαγωγείο, μπορεί ένας γονέας να “κρατήσει το παιδί του” για ένα έτος?
8. Ερ: Όταν μια περιοχή έχει νηπιαγωγείο 4 και 5 ετών και ένα παιδί είναι κατάλληλο για το νηπιαγωγείο ηλικίας 5 ετών, μπορεί ο γονέας να τοποθετήσει το παιδί σε νηπιαγωγείο 4 ετών?
9. Ερ: Μπορεί ένα παιδί που έχει ολοκληρώσει ένα νηπιαγωγείο ηλικίας 4 ή 5 ετών.
10. Ε: Εάν ένα παιδί είναι εγγεγραμμένο σε 5K, ο νέος νόμος απαιτεί από το παιδί να παρευρεθεί συνεχώς?
11. Ε: Ο νέος νόμος, νόμος 41, ισχύει για όλα τα προγράμματα 5K, ανεξάρτητα από το πόσες ώρες λειτουργούν ανά ημέρα?
12. Ε: Κάντε οποιεσδήποτε ειδικές εξαιρέσεις από την υποχρεωτική σχολική συμμετοχή ισχύουν για εγγεγραμμένους μαθητές 5K?
13. Ε: Μπορεί ένας γονέας να αποσύρει έναν 5χρονο εγγεγραμμένο σε 5K από το σχολείο?
14. Ε: Υπάρχουν οποιεσδήποτε εθνικές αρχές υπάρχουν για πρακτικές εισόδου και τοποθέτησης νηπιαγωγείου?

Νηπιαγωγείο και υποχρεωτική επιβολή και υποβολή εκθέσεων στο σχολείο

1. Ε: Οι προειδοποιήσεις της περιοχής για τους γονείς που απαιτούνται για 5χρονους φοιτητές 5K που δεν παρευρίσκονται ή αποσύρονται?
2. Ε: Κάνετε υποχρεωτικά βήματα επιβολής της συμμετοχής στο σχολείο?
3. Ε: Είναι σχολικές περιοχές για να αναφέρουν 5K φοιτητές που είναι συνηθισμένοι truants?

Εισδοχή πρώτου βαθμού

1. Ε: Σε ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να εισέλθει στην πρώτη τάξη?
2. Ε: Ο νέος νόμος απαιτεί από τους μαθητές να ολοκληρώσουν το νηπιαγωγείο πριν να εγγραφούν στην πρώτη τάξη?
3. Ε: Ποια είναι η περιφέρεια ή η ανεξάρτητη ευθύνη του σχολείου ναύλωσης όταν ένας γονέας θέλει να εγγραφεί σε ένα παιδί στην πρώτη τάξη που δεν έχει ολοκληρώσει 5K?
4. Ε: Τι συμβαίνει όταν ένας γονέας έχει επιλέξει να κρατήσει το παιδί του/της από το 5χρονο νηπιαγωγείο και θέλει να εγγραφεί στο παιδί σε δημόσιο σχολείο για πρώτη τάξη την επόμενη σχολική χρονιά?
5. Ε: Ποια είναι η τελική αρχή προσφυγής για εξαιρέσεις και εξαιρέσεις?

Σχολή στο σπίτι και 5K

Απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις

Ενώ ο σοφός. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. 121.02 (1) (δ), απαιτεί από όλες τις σχολικές περιοχές του Wisconsin να προσφέρουν νηπιαγωγείο πενταετούς νηπιαγωγείου (5K), οι σχολικές περιοχές έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν νηπιαγωγείο τεσσάρων ετών (4K). Εάν προσφέρουν 4K, πρέπει να το κάνουν στη διάθεση όλων των ηλικίας 4 ετών. Οι ακόλουθες ερωτήσεις και απαντήσεις έχουν σχεδιαστεί για να παρέχουν πληροφορίες στους γονείς και τις σχολικές περιοχές σχετικά με τις πολιτικές και τις πρακτικές εισδοχής νηπιαγωγείου και για τα 4K και 5K.

1. Σε ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να εισέλθει στο νηπιαγωγείο? Κρατικός νόμος, σοφός. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. (118.14 (1) (α), Καθορίζει ότι τα παιδιά είναι επιλέξιμα για νηπιαγωγείο με βάση την ηλικία τους. Για να είναι επιλέξιμο για νηπιαγωγείο 4 ετών, ένα παιδί πρέπει να είναι 4 την ή μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου του σχολικού έτους. Για να είναι επιλέξιμο για νηπιαγωγείο 5 ετών, ένα παιδί πρέπει να είναι 5 την ή μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου του σχολικού έτους.
   Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας
2. Οι γονείς απαιτούνται να εγγραφούν τα παιδιά τους 5 ετών σε προγράμματα 5K? Οχι. Ο νέος νόμος, νόμος 41, δεν απαιτεί από τους γονείς να εγγραφούν τα παιδιά τους 5 ετών σε νηπιαγωγείο 5 ετών. Ωστόσο, ο νόμος 41 απαγορεύει σε ένα σχολικό συμβούλιο να εγγραφεί σε ένα παιδί στην πρώτη τάξη, εκτός εάν το παιδί έχει ολοκληρώσει το νηπιαγωγείο 5 ετών ή έχει λάβει απαλλαγή.
   Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας
3. Εάν ένα παιδί γίνει 4 ή 5 μετά την 1η Σεπτεμβρίου του σχολικού έτους. μπορεί να εισέλθει σε 4- ή 5 ετών νηπιαγωγείο? Αυτό εξαρτάται από την τοπική περιφερειακή πολιτική και πρακτική, διότι ο Wis. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. 120.12 (25), επιτρέπει στις σχολικές περιοχές να αναπτύξουν πολιτικές και διαδικασίες για να επιτρέψουν την έγκαιρη είσοδο στο νηπιαγωγείο και την πρώτη τάξη. Όσο τα παιδιά γίνονται δεκτά μέσω της πρώιμης πολιτικής εισδοχής μιας περιοχής, μπορούν να υπολογιστούν για βοήθεια εξισορρόπησης. Εάν μια περιοχή έχει πρώιμες διαδικασίες εισόδου, οι ακόλουθες διαδικασίες προτείνονται οι βέλτιστες πρακτικές για τις περιοχές να παρατηρούν:
   1. Μια προσωπική συνάντηση με τους γονείς για να καθορίσει τους λόγους για τους οποίους ζητώντας είσοδο πριν από τη νόμιμη ηλικία.
   2. Μια αξιολόγηση του δυναμικού του παιδιού να επωφεληθεί από την έγκαιρη εισαγωγή και να συμμετάσχει επιτυχώς στο επίπεδο βαθμού, συμπεριλαμβανομένης της εξέτασης της συναισθηματικής σταθερότητας, της κοινωνικής και διανοητικής ωριμότητας και της σωματικής υγείας.
   3. Μια διαδικασία προσφυγών στο σχολικό συμβούλιο.
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας
   • Σοφός. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. (120.12 (16) (α) (β), απαιτεί από τα σχολεία να αναπτύξουν και να εφαρμόσουν ένα σχέδιο για την ενθάρρυνση της συμμόρφωσης με τους κρατικούς νόμους ανοσοποιήσεων και απαιτεί από τους γονείς να παρουσιάσουν γραπτά στοιχεία ότι το παιδί τους έχει λάβει συγκεκριμένους εμβολιασμούς. Οι γονείς μπορούν να διεκδικήσουν παραίτηση από προσωπική πεποίθηση ή θρησκευτική πίστη ή ένας γιατρός μπορεί να υπογράψει απαλλαγή από την υγεία εάν η ανοσοποίηση είναι επιβλαβής για την υγεία του μαθητή
   • Ούτε οι φυσικές ούτε οι οδοντιατρικές εξετάσεις απαιτούνται από το κρατικό καθεστώς ή τον κώδικα. Ωστόσο, οι σχολικές περιοχές ενδέχεται να απαιτούν ή να παρέχουν φυσικά.
   • Σοφός. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. (118.135), απαιτεί τα σχολεία να ενθαρρύνουν τους γονείς να αποκτήσουν μια εξέταση ματιών για το παιδί τους από έναν αδειοδοτημένο επαγγελματία πριν από την είσοδο του νηπιαγωγείου.
     Συνήθως, το σχολείο θα παρέχει έντυπα αναφοράς υγείας και όρασης που μπορούν να ολοκληρωθούν από το γιατρό του παιδιού για να υποδείξουν ότι ένα παιδί είναι ενημερωμένο με ανοσοποιήσεις και όραμα και προβολές ακοής. Το έντυπο μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να υποδείξει τυχόν ειδικές ανάγκες υγειονομικής περίθαλψης του παιδιού. Οι γονείς και οι νόμιμοι κηδεμόνες μπορούν να αναζητήσουν το ρεκόρ ανοσοποίησης του παιδιού τους στο μητρώο ανοσοποίησης του Wisconsin (WIR), συνδέοντας το μητρώο στο https: // www.DHS.Ουισκόνσιν.gov/ανοσοποίηση/wir.HTM. Οι περιοχές με 4K και 5K θα πρέπει να διασφαλίσουν ότι αυτές οι πολιτικές είναι συνεπείς και όχι διπλωματικές.
   1. Προσδιορισμός μικρών παιδιών που χρειάζονται περαιτέρω αξιολόγηση.
   2. Εκπαιδεύοντας τις οικογένειες σχετικά με την κανονική ανάπτυξη και ανάπτυξη παιδιών
   3. Ανάπτυξη κοινοτικής ευαισθητοποίησης των διαθέσιμων πόρων.
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας
   • Όλες οι σχολικές συνοικίες είναι υπεύθυνες για την κάλυψη των αναγκών όλων των φοιτητών νηπιαγωγείου, ανεξάρτητα από την ηλικία ή την κατάσταση ανάπτυξης τους. Το πρόγραμμα σπουδών του νηπιαγωγείου έχει σχεδιαστεί για να ανταποκρίνεται στη μεγάλη διαφοροποίηση των επιπέδων ανάπτυξης όλων των παιδιών.
   • Τα παιδιά φθάνουν στο νηπιαγωγείο με μεγάλη ποικιλία ικανοτήτων, και αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό. Θα υπάρχει πάντα ένα παιδί που είναι το νεότερο – ή το παλαιότερο.
   • Εάν ένα παιδί είναι μαθητής αγγλικής γλώσσας, αυτός ή αυτή λαμβάνει υποστήριξη σε προγράμματα νηπιαγωγείου για να μάθει αγγλικά σε νεαρή ηλικία.
   • Το προσωπικό εκπαιδεύεται για τον εντοπισμό προβλημάτων που ενδέχεται να επηρεάσουν την ικανότητα του παιδιού να μαθαίνει και να παρέχει τις κατάλληλες υπηρεσίες. Όσο νωρίτερα εντοπίζεται το πρόβλημα, όσο πιο γρήγορα το παιδί μπορεί να λάβει ειδικές υπηρεσίες που μπορεί να βοηθήσουν να ξεπεραστεί το πρόβλημα και να βελτιώσει την ικανότητά του να επιτύχει καθ ‘όλη τη διάρκεια των σχολικών ετών.
   • Οι έρευνες δείχνουν ότι η διατήρηση ενός παιδιού που είναι επιλέξιμο από την ηλικία από το νηπιαγωγείο δεν οδηγεί πάντοτε σε μακροπρόθεσμα οφέλη.
   • Το νηπιαγωγείο είναι ένα σημαντικό μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος ενός σχολείου και αποτελεί μέρος του συνολικού αναπτυξιακού προγράμματος σπουδών.
   • Η διδασκαλία του νηπιαγωγείου προωθεί τη μάθηση πολλών δεξιοτήτων που αποτελούν το θεμέλιο του προγράμματος σπουδών μέσω του βαθμού 12. Για παράδειγμα, η εντολή πρόωρης ανάγνωσης είναι ιδιαίτερα σημαντική για όλους τους μαθητές.
   • Να είστε σαφείς σχετικά με τα χαρακτηριστικά που προκαλούν ανησυχία για την ετοιμότητα για το νηπιαγωγείο. Μην καθυστερείτε την είσοδο μόνο και μόνο επειδή το παιδί είναι πιθανό να είναι το νεότερο στην τάξη.
   • Μάθετε τι αναμένει το σχολείο και ελέγξτε τις διαδικασίες προβολής νηπιαγωγείου του σχολείου για να βοηθήσετε στην προετοιμασία του παιδιού σας πριν από την είσοδο στο σχολείο.
   • Μάθετε για τη φύση του προγράμματος νηπιαγωγείου. Το χαμηλότερο μέγεθος της τάξης και η οργάνωση “Learning Center” μπορούν να φιλοξενήσουν μεγαλύτερες αναπτυξιακές περιοχές μεταξύ των παιδιών στην τάξη.
   • Εξετάστε τι θα έκανε το παιδί αν όχι στο νηπιαγωγείο. Είναι διαθέσιμες άλλες ποιότητες, προσιτές προσχολικές ευκαιρίες προσχολικής ηλικίας?
   • Η εγγραφή στο νηπιαγωγείο βασίζεται στο νόμιμο δικαίωμα εισόδου
   • Η διατήρηση απορρίπτεται ως βιώσιμη επιλογή για μικρά παιδιά
   • Οι δοκιμές που χρησιμοποιούνται στην είσοδο του νηπιαγωγείου δεν χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία φραγμών στην είσοδο στο σχολείο ή για την ταξινόμηση των παιδιών σε ομοιογενείς ομάδες. και
   • Τα παιδιά είναι ευπρόσδεκτα, όπως είναι, σε ρυθμίσεις νηπιαγωγείου.
     Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας

   Νηπιαγωγείο και υποχρεωτική επιβολή και υποβολή εκθέσεων στο σχολείο

   1. Είναι οι προειδοποιήσεις για τους γονείς που απαιτούνται για 5χρονες φοιτητές 5K που δεν παρευρίσκονται ή αποσύρονται? Οι περιφέρειες υποχρεούνται να ειδοποιούν τους γονείς ή τους νόμιμους κηδεμόνες εάν ο 5χρονος φοιτητής τους 5K απουσιάζει χωρίς αποδεκτή ή νομική δικαιολογία μετά τις ίδιες διαδικασίες με τους άλλους φοιτητές για την αθλιότητα και τη συνήθη. Πέρα από την προειδοποίηση, τα βήματα επιβολής της επιφάνειας ελέγχονται από τις τοπικές πολιτικές του διοικητικού συμβουλίου [WIS. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. 118.15 (1) (AM)].
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας
   2. Κάνετε υποχρεωτικά βήματα επιβολής της σχολικής φοίτησης ισχύουν για τους 5χρονους μαθητές 5K? Το καταστατικό δεν εξετάζει συγκεκριμένα εάν ισχύουν οι διαδικασίες επιβολής της αλεξίπτωσης. Οι περιφέρειες μπορούν να προσπαθήσουν να επιβάλουν διατάξεις για την επιτυχία και τα δικαστήρια θα καθορίσουν εάν ισχύουν αυτές οι διατάξεις. Τοπικές επιτροπές Truancy (WIS. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. 118.162) μπορεί να διατυπώσει συστάσεις σχετικά με την επιβολή της επιβολής των 5 ετών.
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας
   3. Είναι σχολικές περιοχές για να αναφέρουν 5K φοιτητές που είναι συνηθισμένοι truants? Ναί. Ένας φοιτητής που εγγράφεται σε 5K ο οποίος είναι ένα συνηθισμένο truant θα πρέπει να αναφέρεται στο DPI, όπως κάθε άλλο συνηθισμένο truant θα ήταν.
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας

   Εισδοχή πρώτου βαθμού

   1. Σε ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να εισέλθει στην πρώτη τάξη? Κρατικός νόμος, σοφός. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. 118.14 (1) (γ), δηλώνει ότι κανένα παιδί δεν μπορεί να γίνει δεκτό στην πρώτη τάξη, εκτός αν είναι 6 ετών, την ή πριν από την 1η Σεπτεμβρίου του έτους προτείνει να εισέλθει στο σχολείο. Ωστόσο, η πολιτική του σχολικού συμβουλίου μπορεί να επιτρέψει εξαιρέσεις. Κάτω από τον Wis. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. 120.12 (25) Τα σχολικά συμβούλια πρέπει να συνταγογραφούν διαδικασίες, προϋποθέσεις και πρότυπα για πρόωρη είσοδο στην πρώτη τάξη.
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας
   2. Ο νέος νόμος απαιτεί από τους μαθητές να ολοκληρώσουν το νηπιαγωγείο πριν να εγγραφούν στην πρώτη τάξη? Ναί. Με ορισμένες εξαιρέσεις, αυτός ο νέος νόμος απαιτεί από ένα παιδί να ολοκληρώσει το 5χρονο νηπιαγωγείο ως προϋπόθεση για να γίνει δεκτός στην πρώτη τάξη σε ένα δημόσιο σχολείο.
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας
   3. Ποια είναι η περιφέρεια ή η ανεξάρτητη ευθύνη του σχολείου του Χάρτη όταν ένας γονέας θέλει να εγγραφεί σε ένα παιδί στην πρώτη τάξη που δεν έχει ολοκληρώσει 5K? Κάθε σχολικό συμβούλιο και ανεξάρτητη σχολή ναύλωσης που εκμεταλλεύεται ένα νηπιαγωγείο ηλικίας 5 ετών πρέπει να καθιερώσει διαδικασίες, όρους και πρότυπα για την απαλλαγή ενός παιδιού από την απαίτηση ότι το παιδί ολοκληρώνει το νηπιαγωγείο ως προϋπόθεση εγγραφής στην πρώτη τάξη και για την αναθεώρηση της άρνησης εξαίρεσης κατόπιν αιτήματος του γονέα ή του φύλακα του μαθητή. Αυτές οι τοπικές πολιτικές μπορεί να περιλαμβάνουν εξαιρέσεις εκτός από τις υποχρεωτικές απαλλαγές που σχετίζονται με μια κίνηση που συζητείται παρακάτω. Επιπλέον, κάθε σχολικό συμβούλιο και ανεξάρτητη σχολή ναύλωσης που εκμεταλλεύεται ένα νηπιαγωγείο 5 ετών πρέπει να υιοθετήσει γραπτή πολιτική που να διευκρινίζει τα κριτήρια για την προώθηση ενός μαθητή από 5K στην πρώτη τάξη. Περαιτέρω, εάν ένα παιδί είναι κατάλληλο για εγγραφή στην πρώτη τάξη, δεν έχει ολοκληρώσει το νηπιαγωγείο και έχει μετακομίσει από άλλο κράτος, χώρα ή επικράτεια όπου η ολοκλήρωση του σχολικού συμβουλίου δεν αποτελεί προϋπόθεση για να εγγραφεί στην πρώτη τάξη ή έχει λάβει απαλλαγή από την απαίτηση για το πλήρες νηπιαγωγείο στο κράτος, τη χώρα ή την επικράτεια από την οποία μετακόμισε, το σχολείο ή το ανεξάρτητο σχολή.
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας
   4. Τι συμβαίνει όταν ένας γονέας έχει επιλέξει να κρατήσει το παιδί του στο σπίτι του από το 5χρονο νηπιαγωγείο και θέλει να εγγραφεί στο παιδί σε δημόσιο σχολείο για την πρώτη τάξη την επόμενη σχολική χρονιά? Την εποχή που ο γονέας επιθυμεί να εγγραφεί στο παιδί στην πρώτη τάξη, ο γονέας θα πρέπει να υποβάλει αίτημα στην σχολική περιοχή για απαλλαγή από την απαίτηση ότι το παιδί ολοκληρώνει ένα πρόγραμμα νηπιαγωγείου πριν από την είσοδό του στην πρώτη τάξη. Ο νόμος 41 απαιτεί από κάθε σχολικό συμβούλιο να καθορίζει διαδικασίες, όρους και πρότυπα για την εξαίρεση ενός παιδιού από την απαίτηση ότι το παιδί ολοκληρώνει το νηπιαγωγείο ως προϋπόθεση εγγραφής στην πρώτη τάξη.
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας
   5. Ποια είναι η τελική Αρχή Προσφυγής για εξαιρέσεις και εξαιρέσεις? Τα τοπικά σχολικά συμβούλια υποχρεούνται να καθορίζουν διαδικασίες, όρους και πρότυπα για την απαλλαγή ενός παιδιού από την ολοκλήρωση του νηπιαγωγείου ως προϋπόθεση για την εγγραφή στην πρώτη τάξη και για την αναθεώρηση της άρνησης μιας εξαίρεσης κατόπιν αιτήματος του γονέα ή του κηδεμόνα του μαθητή. (Wis. Σταυρώ. Δευτερόλεπτο. 118.33 (6) 1)
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας

   Σχολή στο σπίτι και 5K

   1. Είθε ένα γονικό σπίτι στο σπίτι του για το παιδί του για 5-year-old νηπιαγωγείο αντί να εγγραφεί στο παιδί σε δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο? Ένα ιδιωτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που βασίζεται στο σπίτι, που συνήθως αναφέρεται ως σχολική φοίτηση στο σπίτι, αποτελεί εναλλακτική λύση για τη συμμετοχή σε δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο σύμφωνα με το υποχρεωτικό νόμο περί φοίτησης σχολείου. Επειδή ο νόμος περί υποχρεωτικής σχολικής συμμετοχής ισχύει μόνο για παιδιά ηλικίας μεταξύ 6 και 18 ετών, οι γονείς δεν υποχρεούνται να καταχωρήσουν τα παιδιά τους σε ένα πρόγραμμα που βασίζεται στο σπίτι εάν είναι κάτω των έξι ετών. Εάν ένας γονέας δεν θέλει το παιδί του να παρευρεθεί σε ένα πρόγραμμα νηπιαγωγείου σε δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο και το παιδί δεν θα φτάσει στην ηλικία των 6 ετών πριν από την 1η Σεπτεμβρίου, ο γονέας μπορεί να επιλέξει να κρατήσει το παιδί στο σπίτι. Αυτό δεν θα θεωρείται στο σπίτι και δεν υπάρχει μορφή ή εφαρμογή για τον γονέα να αρχειοθετήσει. Η τοπική πολιτική θα καθορίσει εάν το παιδί θα μπορούσε να εγγραφεί στην πρώτη τάξη στο δημόσιο σχολείο το επόμενο έτος χωρίς να έχει ολοκληρωθεί 5K. Δείτε το πρόγραμμα ιδιωτικής εκπαίδευσης στο σπίτι για περισσότερες πληροφορίες.
      Μεταβείτε στην κορυφή της σελίδας

   Για ερωτήσεις σχετικά με αυτές τις πληροφορίες, επικοινωνήστε με τον Sherry Kimball (608) 267-9625

   Πότε ξεκινούν τα παιδιά νηπιαγωγείο? Κατευθυντήριες γραμμές και ετοιμότητα

   

   Αν εσύ’στο φράχτη για το πότε το παιδί σας πρέπει να ξεκινήσει το νηπιαγωγείο, εσείς’δεν είναι μόνος. Κάθε χρόνο, οι γονείς σε όλες τις Ηνωμένες Πολιτείες αντιμετωπίζουν τον καθορισμό της σχολικής ετοιμότητας για την 5χρονη τους-την ελάχιστη ηλικία που έχουν οριστεί για την επιλεξιμότητα του σχολείου.

   Και ενώ ορισμένα κράτη απαιτούν σχολική παρακολούθηση στην ηλικία των 5 ετών, πολλοί άλλοι έχουν υποχρεωτικούς νόμους για τη συμμετοχή στο σχολικό.

   Τα περισσότερα παιδιά ξεκινούν το νηπιαγωγείο σε ηλικία 5 ετών, αν και μπορεί να ξεκινήσουν ήδη από 4 ή αργά το 7. Εάν αυτοι’Το RE είναι επιλέξιμο για να ξεκινήσετε γενικά απαιτεί στροφή 5 ετών πριν από μια συγκεκριμένη ημερομηνία – συνήθως τον Αύγουστο ή τον Σεπτέμβριο.

   Το’Είναι πιθανό ότι το κράτος σας προσφέρει νηπιαγωγείο, αλλά όχι όλα τα κράτη απαιτούν τα παιδιά να παρακολουθήσουν. Από τον Σεπτέμβριο του 2020, υπάρχουν μόνο 19 κράτη συν την περιφέρεια της Κολούμπια που απαιτούν από τα παιδιά να παρακολουθήσουν νηπιαγωγείο με βάση το κρατικό καταστατικό ή τους κανονισμούς, σύμφωνα με την Επιτροπή Εκπαίδευσης των κρατών.

   Για τους γονείς στα άλλα κράτη, η απόφαση αποστολής του παιδιού τους στο νηπιαγωγείο εξαρτάται από τις προσωπικές πεποιθήσεις καθώς και τους υποχρεωτικούς νόμους για τη συμμετοχή στο σχολείο στην περιοχή τους.

   Σύμφωνα με τα στοιχεία του 2018, σε ορισμένα κράτη, το σχολείο είναι υποχρεωτικό που αρχίζει στην ηλικία των 5 ετών. Αλλά η υποχρεωτική εκπαίδευση δεν’να ξεκινήσω μέχρι την ηλικία των 8 σε άλλους.

   Για παράδειγμα, το Αρκάνσας, η Χαβάη και το Μέριλαντ απαιτούν από τα παιδιά να ξεκινήσουν το σχολείο στην ηλικία των 5 ετών. Το Κολοράντο, η Φλόριντα και η Γεωργία έθεσαν την ηλικία στις 6 (η Πενσυλβανία άλλαξε πρόσφατα την ηλικία τους σε 6). Και η Ουάσιγκτον δεν’Δεν απαιτεί τα παιδιά να παρακολουθήσουν το σχολείο μέχρι την ηλικία των 8 ετών.

   Οι διαφορές στους κανόνες καθώς και το αναπτυξιακό φάσμα των μεμονωμένων παιδιών μπορούν να αφήσουν πολλούς γονείς να αναρωτιούνται ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την ηλικία τα παιδιά πρέπει να ξεκινήσουν το νηπιαγωγείο.

   Διάφοροι παράγοντες επηρεάζουν ένα παιδί’η ετοιμότητα για την έναρξη του νηπιαγωγείου, συμπεριλαμβανομένων συναισθηματικών, κοινωνικών, φυσικών, αναπτυξιακών, οικιακών περιβαλλόντων, προσχολικής εμπειρίας και δεξιοτήτων ανάγνωσης.

   Σύμφωνα με τον Cheryl Broadnax, ανώτερο διευθυντή βελτίωσης της περιοχής στο Strivetogether, μερικοί από τους βασικούς παράγοντες που εξετάζουν οι οικογένειες κατά τη λήψη αυτής της απόφασης περιλαμβάνουν:

   • Κόστος παιδικής φροντίδας. Πολλές οικογένειες αντιμετωπίζουν οικονομικές προκλήσεις με αυτό και έτσι εκλέγουν να εγγραφούν τα παιδιά τους στο ελεύθερο νηπιαγωγείο το συντομότερο δυνατό για να ανακουφίσουν τις οικονομικές ανησυχίες.
   • Λήξη. Είναι το παιδί ικανό να κάνει πράγματα αυτο-φροντίδας όπως κουμπιά, φερμουάρ και άλλες δεξιότητες που απαιτούνται για να χρησιμοποιήσετε την τουαλέτα ανεξάρτητα? Είναι το παιδί έτοιμο να είναι μακριά από το σπίτι και να συμμετέχει σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες μέσα σε μια τάξη?
   • Ακαδημαϊκοί. Μερικά παιδιά έχουν ξεπεράσει το σπίτι ή σε ρυθμίσεις που επικεντρώνονται στην κοινωνικοποίηση. Πρέπει να διεγείρονται και να επεκτείνουν τη μάθηση.
   • Ατομική ανάπτυξη. Οι προϋπάρχουσες συνθήκες που καθυστερούν τη σωματική, συναισθηματική ή ψυχική ανάπτυξη μπορεί επίσης να επηρεάσουν την απόφαση να περιμένουν περισσότερο, αν και κάποιοι μπορεί να επιλέξουν να εγγραφούν νωρίτερα για περισσότερη πρόσβαση σε προγράμματα έγκαιρης παρέμβασης.

   Όταν πρόκειται για σημάδια ότι το παιδί σας είναι έτοιμο για το νηπιαγωγείο, η Rebecca Mannis, PhD, ειδικός μάθησης στο κέντρο εκμάθησης Ivy Prep, λέει να εξετάσει τις ακόλουθες ικανότητες και δεξιότητες.

   Έχει το παιδί σας:

   • η δυνατότητα να καθίσετε σε ένα μέρος και να μετατρέψετε
   • Ισχυρές γλωσσικές δεξιότητες
   • ενδιαφέρον για βιβλία, ήχους και λέξεις
   • Η ωριμότητα να ασχοληθεί με άλλα παιδιά
   • Οι δεξιότητες για τη διαχείριση της απογοήτευσής τους
   • το σώμα και τη δύναμη της στάσης για να καθίσετε σε μια καρέκλα για παρατεταμένες χρονικές περιόδους
   • Η ικανότητα να ξεκινούν και οι δύο από μόνοι τους και να προσαρμοστούν στις απαιτήσεις μιας ομάδας
   • η δυνατότητα να κρατάτε ένα μολύβι και να αρχίσετε σχέδια
   • ανεκτικότητα απογοήτευσης
   • Η ικανότητα να ανταποκρίνεται στη δομή και την ανακατεύθυνση “κατα παραγγελια” με μερικές φορές προς τις μεταβάσεις?

   Επιπλέον, ο BroadNax λέει ότι υπάρχουν αρκετοί βασικοί ακαδημαϊκοί δείκτες ότι ένα παιδί είναι έτοιμο για νηπιαγωγείο. Αυτά περιλαμβάνουν:

   • Γραφή. Το παιδί αρχίζει να γράφει γράμματα του αλφαβήτου και να γράφει το όνομά του.
   • Επιστολή και αναγνώριση ήχου. Το παιδί μπορεί να ονομάσει γράμματα του αλφαβήτου και να δώσει ήχους. Μπορούν ακόμη και να ονομάσουν μια λέξη που ξεκινά με αυτό το γράμμα.
   • Αριθμώ. Το παιδί μπορεί να μετρήσει σε 10 ή 20 και να είναι σε θέση να αναγνωρίζει οπτικά και να ονομάζει αριθμούς.
   • Χρώματα και σχήματα. Το παιδί έχει βασική αναγνώριση και κατανόηση των χρωμάτων και των σχημάτων.
   • ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Το παιδί ξέρει πώς να κρατήσει ένα βιβλίο, καταλαβαίνει ότι οι λέξεις πηγαίνουν αριστερά προς τα δεξιά και μπορούν να αναγνωρίσουν τις λέξεις rhyming.

   Φυσικά, αυτό’είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι όλα τα παιδιά δεν θα έχουν την ίδια προετοιμασία για το νηπιαγωγείο. Εάν το παιδί σας δεν κάνει’δεν έχουν ήδη τις δεξιότητες που αναφέρονται παραπάνω όταν’χρόνος για να εισέλθουν στο νηπιαγωγείο, οι δάσκαλοί τους θα συνεργαστούν μαζί τους (και εσείς) για να τους βοηθήσετε να μάθουν.

   Ορισμένες οικογένειες επιλέγουν “κόκκινο πουκάμισο” το παιδί τους. Αν και ο όρος αυτός συνήθως συνδέεται με έναν αθλητή κολλεγίων που καθόταν ένα χρόνο για να αναπτύξει τόσο σωματικά όσο και διανοητικά, το redshirting είναι τώρα μέρος μιας μήτρας απόφασης για την ετοιμότητα του νηπιαγωγείου.

   Ο Mannis λέει περιμένοντας ένα χρόνο ή με την εγγραφή ενός παιδιού σε ένα πρόγραμμα με τακτική ημερομηνία γέννησης, οι γονείς εξασφαλίζουν ότι τα παιδιά τους θα είναι μεταξύ των μεγαλύτερων φοιτητών του βαθμού.

   “Αυτό ήταν χρήσιμο, ιδίως για ορισμένα αγόρια, όπου έπειτα έχουν χρόνο να αναπτύξουν την εστίασή τους, καθώς και άλλους αναπτυξιακούς στόχους όπως η κατοχή μολύβι και αρχίζουν να γράφουν σε εφευρεμένη ορθογραφία,” αυτή λέει.

   Για ορισμένους φοιτητές και οικογένειες, ο Mannis λέει ότι η Redshirting μειώνει την απογοήτευση επειδή τα μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να είναι ισχυρότερα, πιο κοινωνικά ώριμα και καλύτερα να χειριστούν τις προσοχές και άλλες νευρολογικές προσδοκίες των επίσημων ακαδημαϊκών.

   Πολλοί εμπειρογνώμονες, συμπεριλαμβανομένων εκείνων της Αμερικανικής Ακαδημίας Παιδιατρικής (AAP) υποδεικνύουν ότι η καθυστέρηση της εισόδου στο σχολείο μπορεί να εμποδίσει τα παιδιά να βρίσκονται στο καλύτερο μαθησιακό περιβάλλον.

   Στην πραγματικότητα, τα προγράμματα έγκαιρης παρέμβασης που διατίθενται μέσω του προγράμματος δημόσιου σχολείου μπορούν να προσφέρουν υποστήριξη που μπορεί να βελτιώσει τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα.

   Αν και αυτή η πρακτική συμβαίνει σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία, οι περισσότεροι γονείς εγγράφουν το παιδί τους στο νηπιαγωγείο σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα ή όταν είναι επιλέξιμοι, σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Εθνικού Κέντρου Στατιστικής Εκπαίδευσης.

   Όταν τα παιδιά έχουν τις συναισθηματικές, σωματικές και γνωστικές δεξιότητες στη θέση τους, ο Mannis λέει ότι’είναι πιο πιθανό να απορροφήσει και να συμμετάσχει με επιτυχία και ενθουσιασμό.

   Αλλά όταν δεν κάνουν’t έχουν τις απαιτούμενες βάσεις, ο Mannis λέει ότι υπάρχει μια αναντιστοιχία μεταξύ του πού είναι το παιδί και των προσδοκιών του σχολείου.

   “Ορισμένα προγράμματα νηπιαγωγείων παραμένουν περισσότερο μια συνέχεια των πρώιμων παιδιών, τα οποία είναι περισσότερο παιχνίδι και βασισμένες στην εξερεύνηση, ενώ άλλα νηπιαγωγεία σηματοδοτούν την έναρξη της επίσημης εκπαίδευσης,” Ο Mannis εξηγεί.

   Έτσι’είναι κρίσιμο που οι γονείς κατανοούν τον πολιτισμό και την προσέγγιση του σχολείου’εξετάζοντας καθώς αναρωτιούνται, “Είναι το παιδί μου έτοιμο?”

   Σήμερα, λέει ο Mannis, γνωρίζουμε πολύ περισσότερα για το πώς τα παιδιά μεγαλώνουν, μαθαίνουν και ευδοκιμούν. “Όσο περισσότεροι γονείς σκέφτονται το παιδί τους’S Τεμποαντάρισμα, Προφίλ μάθησης και Πλαίσιο του Σχολείου και της Κοινότητας, τόσο περισσότερο μπορούν να λάβουν καλά παρατηρημένες αποφάσεις για τα παιδιά τους,” αυτή λέει.

   Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί είναι πιο αργό για να ζεσταθεί σε ιδιοσυγκρασία και δεν doesn’να έχουν καλά αναπτυγμένες γλωσσικές δεξιότητες, ο Mannis λέει ότι μπορεί να είναι δύσκολο για αυτούς να προσαρμοστούν σε ένα δομημένο, προ-ακαδημαϊκό νηπιαγωγείο.

   “Αντί για μια δομημένη τάξη νηπιαγωγείου που έρχεται με την προσδοκία ότι θα αναπτύξουν δεξιότητες φωνητικής και θα διαχειριστούν βιβλία εργασίας, μπορεί να χρειαστούν περισσότερο χρόνο δαπέδου και έργα τέχνης ανοιχτού τύπου,” Ο Mannis λέει.

   Ξεκινώντας από το δεξί πόδι βοηθά τα παιδιά να ξεκινήσουν την εκπαίδευση να αισθάνονται πιο σίγουροι και να έχουν επιτυχία. Ο Broadnax λέει ότι αυτό μπορεί να έχει μακροπρόθεσμες επιπτώσεις με τους μαθητές να αισθάνονται καλά για το σχολείο, πράγμα που σημαίνει περισσότερη δέσμευση, περισσότερη πρόοδος και λιγότερη πιθανότητα εγκατάλειψης ή αποσύνδεσης με την πάροδο του χρόνου.

   “Το να είσαι έτοιμος βοηθά τους μαθητές να έχουν χαμηλότερο άγχος, απογοήτευση και άγχος ενώ στο σχολείο. Και έρχονται έτοιμοι δίνει ένα ισχυρό θεμέλιο σχολεία και οι δάσκαλοι μπορούν να οικοδομήσουν,” Λέει ο Broadnax.

   Το αν θα εγγραφείτε στο παιδί σας στο νηπιαγωγείο νωρίτερα ή αργότερα εξαρτάται από διάφορους παράγοντες. Εάν ζείτε σε ένα κράτος που απαιτεί σχολική συμμετοχή στην ηλικία των 5 ετών, εσείς’Θα πρέπει να στείλετε το παιδί σας στο σχολείο ή να δηλώσετε ότι εσείς’re homeschooling.

   Αλλά αν ζείτε σε μια κατάσταση που δεν κάνει’να απαιτεί τη σχολική συμμετοχή μέχρι την ηλικία των 6 ετών και άνω, η απόφαση έρχεται κάτω από την ετοιμότητα του σχολείου.

   Εάν έχετε ερωτήσεις σχετικά με το παιδί σας’ικανότητα ή ετοιμότητα για να ξεκινήσετε το νηπιαγωγείο, σκεφτείτε να μιλήσετε με την τοπική σχολική περιοχή’S Ειδικός Εκπαίδευσης ή Διευθυντής Δημοτικής Εκπαίδευσης.

   Τελευταία ιατρική αναθεώρηση στις 18 Δεκεμβρίου 2020

   • Γονική μέριμνα
   • Υγεία και ευεξία