Υποστήριξη Covid-19

Περίληψη

Ζούμε σε μια εποχή όπου οι φορητοί υπολογιστές και οι υπολογιστές διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην καθημερινή μας εργασία. Το πεδίο της επισκευής σε επίπεδο τσιπ έχει γίνει μια ταχέως αναπτυσσόμενη βιομηχανία και η κατοχή των σωστών δεξιοτήτων και γνώσεων σε αυτόν τον τομέα μπορεί να οδηγήσει σε ανταμείβοντας ευκαιρίες σταδιοδρομίας. Αυτό το άρθρο εξετάζει τη σημασία των φορητών υπολογιστών, τους στόχους και το πρόγραμμα σπουδών ενός μαθήματος μηχανικών φορητών υπολογιστών και των προοπτικών σταδιοδρομίας που διατίθενται σε αυτόν τον τομέα.

1. Ποιος είναι ο ρόλος ενός φορητού υπολογιστή στη βιομηχανία ή τις επιχειρήσεις?

Ένας φορητός υπολογιστής διαδραματίζει ζωτικό ρόλο στη βιομηχανία ή τις επιχειρήσεις διευκολύνοντας την αποτελεσματική και χωρίς σφάλματα εργασίας. Η χρήση του έχει φέρει επανάσταση στο πεδίο της επισκευής σε επίπεδο τσιπ. Πολλά άτομα βασίζονται σε φορητούς υπολογιστές και υπολογιστές για να ολοκληρώσουν αμέσως τα καθήκοντά τους.

2. Γιατί λειτουργεί ως τεχνικός υπολογιστή/φορητό υπολογιστή ένα επάγγελμα επιβραβεύει?

Η εργασία ως τεχνικός υπολογιστή/φορητού υπολογιστή μπορεί να ανταμείβει επειδή περιλαμβάνει την επίλυση προβλημάτων και την εργασία με την τεχνολογία. Η επισκευή σε επίπεδο τσιπ έχει γίνει μια από τις ταχύτερα αναπτυσσόμενες βιομηχανίες παγκοσμίως, παρέχοντας άφθονες ευκαιρίες στους τεχνικούς με τις σωστές δεξιότητες και γνώσεις.

3. Ποιοι είναι οι στόχοι ενός μαθήματος μηχανικής σε επίπεδο τσιπ?

Οι στόχοι ενός μαθήματος μηχανικής σε επίπεδο τσιπ περιλαμβάνουν την απόκτηση γνώσεων σε μηχανική, λογισμικό και δικτύωση σε επίπεδο τσιπ, λογισμικό και δικτύωση. Στόχος του είναι επίσης να αναπτύξει την κατανόηση των ψηφιακών ηλεκτρονικών, των ενσωματωμένων συστημάτων και της ικανότητας να αναλύει και να διορθώνει σφάλματα σε φορητούς υπολογιστές και σημειωματάρια.

4. Τι περιλαμβάνεται στο πρόγραμμα σπουδών του μαθήματος?

Το πρόγραμμα σπουδών μαθημάτων καλύπτει θέματα όπως η βασική ηλεκτρονική, η ευαισθητοποίηση της προστασίας της στατικής ηλεκτρικής ενέργειας (ESD), των συσκευών επιφανείας, του υλικού υπολογιστών και των λειτουργικών συστημάτων, της δικτύωσης υπολογιστών, της επισκευής των υπολογιστών και των φορητών υπολογιστών, της διαχείρισης της προσωπικότητας και της προσωπικότητας και των προγραμμάτων χύτευσης σταδιοδρομίας και καριέρας.

5. Ποια είναι τα προφίλ σταδιοδρομίας που διατίθενται στη βιομηχανία επισκευής σε επίπεδο τσιπ?

Οι τεχνικοί σε επίπεδο τσιπ μπορούν να συνεργαστούν με τα τμήματα πληροφορικής, τα κυβερνητικά γραφεία, τα νοσοκομεία και τα μεγάλα καταστήματα. Μπορούν επίσης να εργαστούν ως ελεύθεροι επαγγελματίες ή να ξεκινήσουν τα δικά τους κέντρα εξυπηρέτησης. Η ζήτηση για εξειδικευμένους τεχνικούς στον τομέα αυτό εξασφαλίζει άφθονες ευκαιρίες απασχόλησης.

Υποστήριξη Covid-19

Κατά τη διάρκεια της πανδημίας του Covid-19, ήταν δύσκολο για τους μαθητές να συνεχίσουν τις σπουδές τους ενώ ασχολούνται με τις αβεβαιότητες και τις επιπτώσεις της κατάστασης. Ωστόσο, η εκπαίδευση που βασίζεται σε δεξιότητες παραμένει απαραίτητη για την προετοιμασία για βασικούς ρόλους και την εξασφάλιση της σταθερότητας σταδιοδρομίας. Είναι σημαντικό να παραμείνετε ασφαλείς και να υποστηρίζετε το ένα το άλλο κατά τη διάρκεια αυτών των χρόνων.

Εύρεση υποστήριξης

Βασικές επαφές:

1. Υποστήριξη φοιτητών

Τηλέφωνο: 0800 696 487
Email: Wecare@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ

2. Διεθνείς φοιτητές

Τηλέφωνο: 0800 648 2273 ή 022 067 8180

3. Ρώτα με! Φοιτητικό κέντρο εξυπηρέτησης

Τηλέφωνο: 0800 62 62 52
Email: Inquiries@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ

Ενημέρωση Covid-19

Απόκριση Covid στο MIT

Ημερομηνία: 18 Νοεμβρίου 2022

Το MIT αναγνωρίζει ότι το Covid-19 εξακολουθεί να αποτελεί ανησυχία στην κοινότητα. Η ασφάλεια και η ευημερία του προσωπικού, των φοιτητών και της κοινότητας παραμένουν κορυφαία προτεραιότητα και οι αποφάσεις γίνονται με γνώμονα αυτές τις ανησυχίες.

Το Ινστιτούτο εξετάζει τακτικά την αξιολόγηση κινδύνου σχετικά με το COVID-19 και επιδιώκει καθοδήγηση από τα Υπουργεία Εκπαίδευσης και Υγείας.

Επί του παρόντος, υπάρχουν τα ακόλουθα μέτρα:

1. Μάσκες: Οι μάσκες δεν απαιτούνται πλέον στην πανεπιστημιούπολη, αλλά τα άτομα μπορούν να επιλέξουν να συνεχίσουν να τις φορούν για προσωπική προστασία. Σεβαστείτε τις αποφάσεις των άλλων για να φορούν μάσκες, καθώς το προσωπικό δεν μπορεί να επιβάλει μάσκα για φοιτητές.

2. Τοποθετήσεις: Οι φοιτητές και το προσωπικό στις τοποθετήσεις στις ρυθμίσεις υγειονομικής περίθαλψης ενδέχεται να χρειαστεί να φορούν μάσκες σύμφωνα με τις οδηγίες του χώρου εργασίας. Εάν δεν είστε σίγουροι, συμβουλευτείτε τον λέκτορό σας για διευκρίνιση.

3. Απομόνωση: Μια περίοδος απομόνωσης 7 ημερών απαιτείται μόνο για άτομα που δοκιμάζουν θετικά για το Covid-19. Οι επαφές των νοικοκυριών δεν χρειάζεται πλέον να απομονώνονται, αλλά πρέπει να υποβληθούν σε καθημερινές δοκιμές αρουραίων. Εάν καταγραφεί μια θετική δοκιμή, πρέπει να απομονώσουν για επτά ημέρες.

4. Ασθένεια: Για την προστασία της υγείας και της ευημερίας, είναι απαραίτητο να ληφθούν οι απαραίτητες προφυλάξεις και να ακολουθήσετε κατευθυντήριες γραμμές που παρέχονται από τις υγειονομικές αρχές.

Υποστήριξη Covid-19

Φοβείται να χρησιμοποιήσει το φορητό υπολογιστή, όπως είναι χαρακτηριστικό πολλών γονέων Arahuay, περίπου οι μισοί από τους οποίους είναι αναλφάβητοι?

Σας δίνει το MIT φορητό υπολογιστή

Ζούμε σε μια εποχή όπου θέλουμε να ολοκληρώσουμε το έργο μας αμέσως χωρίς κανένα σφάλμα. Δεν έχουμε αρκετό χρόνο για να περάσουμε σε χαρτιά σήμερα. Εδώ είναι ο ρόλος ενός υπολογιστή/φορητού υπολογιστή στη βιομηχανία ή τις επιχειρήσεις. Σήμερα οι άνθρωποι εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ευρεία χρήση φορητών υπολογιστών και υπολογιστών και έτσι έφεραν μια μεγάλη επανάσταση στην περιοχή επισκευής επιπέδου τσιπ.

Η εργασία ως τεχνικός υπολογιστή/φορητού υπολογιστή μπορεί να είναι ένα επάγγελμα ανταμοιβής, ειδικά αν κάποιος αρέσει σε πρόβλημα και να συνεργαστεί με την τεχνολογία. Η επισκευή του επιπέδου του φορητού υπολογιστή/υπολογιστών έχει γίνει μια από τις ταχύτερες βιομηχανίες παραγωγής εσόδων παγκοσμίως. Μια συστηματική μελέτη είναι απαραίτητη για αυτό το πεδίο με ένα σωστό πρόγραμμα σπουδών. Το Lap Top διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στο καθημερινό μας γραφείο ή στη βιομηχανία. Επομένως, δεν είναι δύσκολο για έναν καλό τεχνικό να βρει δουλειά σε αυτόν τον τομέα.

Στόχος μαθήματος

• Για να αποκτήσετε γνώση σε μηχανική, λογισμικό και δικτύωση σε επίπεδο τσιπ σε επίπεδο.
• Για να αποκτήσετε τη γνώση της ψηφιακής ηλεκτρονικής, του ενσωματωμένου συστήματος και του βασικού για τη δημιουργία του
  Δυνατότητα κατανόησης, ανάλυσης και διόρθωσης των σφαλμάτων σε φορητούς υπολογιστές, σημειωματάρια, S κ.λπ.

Περίληψη

• Βασικά ηλεκτρονικά
• Ευαισθητοποίηση σχετικά με την προστασία στατικής ηλεκτρικής ενέργειας (ESD)
• Ενημέρωση σχετικά με τις συσκευές επιφανείας.
• Βασικό υλικό και λειτουργικό υλικό
• Το υλικό και το λογισμικό του υπολογιστή πρακτικό
• Δικτύωση υπολογιστών
• Επισκευή επιπέδου τσιπ του PC και του φορητού υπολογιστή.
• Διαχείριση του κέντρου εξυπηρέτησης
• Προγράμματα προσωπικότητας και καριέρας

Προφίλ καριέρας

Ζούμε στην εποχή όπου θέλουμε να ολοκληρώσουμε το έργο μας αμέσως χωρίς κανένα σφάλμα. Δεν έχουμε αρκετό χρόνο για να περάσουμε σε χαρτί σήμερα. Εδώ είναι ο ρόλος ενός υπολογιστή/φορητού υπολογιστή στη βιομηχανία ή τις επιχειρήσεις. Τώρα οι μέρες οι άνθρωποι εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ευρεία χρήση της κορυφής και των υπολογιστών και έτσι έφεραν μια μεγάλη επανάσταση στην περιοχή της επισκευής επιπέδου τσιπ.

Η εργασία ως τεχνικός υπολογιστή / φορητού υπολογιστή μπορεί να είναι ένα επάγγελμα ανταμοιβής, ειδικά αν κάποιος αρέσει το πρόβλημα – επίλυση και εργασία με την τεχνολογία. Η επισκευή του επιπέδου του φορητού υπολογιστή/υπολογιστών είναι μια από τις ταχύτερες βιομηχανίες παραγωγής εσόδων στον κόσμο. Μια συστηματική μελέτη είναι απαραίτητη σε αυτόν τον τομέα με ένα σωστό πρόγραμμα σπουδών. Το Lap Top διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στο καθημερινό μας γραφείο ή στη βιομηχανία. Επομένως, δεν είναι δύσκολο για έναν καλό τεχνικό να βρει δουλειά σε αυτόν τον τομέα.

Οι τεχνικοί της LAP Top είναι υποχρεωμένοι να συνεργαστούν με τα τμήματα της εταιρικής πληροφορικής, τα κυβερνητικά γραφεία, τα νοσοκομεία, τα μεγάλα καταστήματα κ.λπ. Οι τεχνικοί μπορούν επίσης να λειτουργήσουν ως ελεύθερος Lancer σε αυτόν τον τομέα. Μπορούν επίσης να τρέξουν τα δικά τους κέντρα εξυπηρέτησης.

Υποστήριξη Covid-19

Θέλουμε να αναγνωρίσουμε την υπομονή, τη σκληρή δουλειά και την ανθεκτικότητα που έχει πάρει για να κολλήσει με τις σπουδές σας κατά τη διάρκεια των κλειδωμάτων και το ύψος της πανδημίας, καθώς και να ασχοληθεί με τον αντίκτυπό της σε εξέλιξη. Η πανδημία έχει δημιουργήσει αβεβαιότητα, αλλά γνωρίζουμε ότι η εκπαίδευση βασισμένη στις δεξιότητες είναι ο καλύτερος τρόπος για να προετοιμαστείτε για ουσιαστικούς ρόλους και το μέλλον-ανθεκτικό στην καριέρα σας. Μείνετε ασφαλείς και φροντίστε ο ένας τον άλλον.

Εύρεση υποστήριξης

Βασικές επαφές

Υποστήριξη φοιτητών
0800 696 487
wecare@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ

Διεθνείς φοιτητές
0800 648 2273 ή
022 067 8180

Ρώτα με! Φοιτητικό κέντρο εξυπηρέτησης
0800 62 62 52
ερωτήσεις@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ

Υποστήριξη φοιτητών
0800 696 487
wecare@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ

Διεθνείς φοιτητές
0800 648 2273 ή
022 067 8180

Ρώτα με! Φοιτητικό κέντρο εξυπηρέτησης
0800 62 62 52
ερωτήσεις@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ

Υποστήριξη φοιτητών
0800 696 487
wecare@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ

Διεθνείς φοιτητές
0800 648 2273 ή
022 067 8180

Ρώτα με! φοιτητικό κέντρο εξυπηρέτησης
0800 62 62 52
ερωτήσεις@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ

Ενημέρωση Covid-19

Ενημέρωση Covid-19

Απόκριση Covid στο MIT

18 Νοεμβρίου2022

Το MIT αναγνωρίζει ότι το Covid-19 είναι ακόμα εντός της κοινότητας. Η ασφάλεια και η ευημερία του προσωπικού μας Kaimahi, ākonga – Οι μαθητές και η κοινότητα συνεχίζουν να βρίσκονται στην πρώτη γραμμή της λήψης αποφάσεων όταν πρόκειται για ρυθμίσεις απόκρισης.

Το Ινστιτούτο θα συνεχίσει να εξετάζει περιοδικά την αξιολόγηση κινδύνου όσον αφορά το Covid 19 και θα λάβει καθοδήγηση από τα Υπουργεία Εκπαίδευσης και Υγείας.

Σας υπενθυμίζουμε αυτήν τη στιγμή ότι υπάρχουν τα ακόλουθα μέτρα:

• Μάσκες: Αυτά δεν απαιτούνται πλέον στην πανεπιστημιούπολη. Οι συναδέλφοι και το προσωπικό μπορεί να επιθυμούν να συνεχίσουν να τους φορούν για τη δική τους προστασία. Σεβαστείτε την απόφασή σας να το πράξουν. Το προσωπικό δεν μπορεί να απαιτήσει από τους μαθητές τους να φορούν μάσκες.
• Τοποθετήσεις: Οι φοιτητές και το προσωπικό που βρίσκονται στην τοποθέτηση σε ρυθμίσεις υγειονομικής περίθαλψης ενδέχεται να απαιτούνται από αυτούς τους χώρους εργασίας για να φορούν μάσκες. Ακολουθήστε οποιεσδήποτε οδηγίες για να το κάνετε και να μιλήσετε με τον λέκτορό σας εάν δεν είστε σίγουροι αν αυτό καλύπτει την τοποθέτησή σας.
• ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ: Απαιτείται τώρα μια περίοδος απομόνωσης 7 ημερών μόνο για όσους δοκιμάζουν θετικά για το Covid-19. Οι επαφές των νοικοκυριών δεν χρειάζεται πλέον να απομονώνονται, αλλά πρέπει να λαμβάνουν καθημερινές δοκιμές αρουραίων. Εάν καταγραφεί μια θετική δοκιμή, πρέπει να απομονώσουν για επτά ημέρες.
• ΑΣΘΕΝΕΙΑ: Το καλύτερο που μπορείτε να κάνετε για να προστατεύσετε την υγεία και την ευημερία σας δεν είναι να έρθετε στο MIT εάν αισθάνεστε καλά για οποιονδήποτε λόγο. Αντ ‘αυτού, μείνετε σπίτι και καλέστε είτε το GP είτε το Healthline στο 0800 611 116.
• ΥΓΙΕΙΝΗ: Συνεχίστε να πλένετε καλά τα χέρια σας, καλύπτοντας όλους τους βήχες και φτάρνισμα με ιστούς ή τον αγκώνα σας. Το Hand Sairister θα είναι διαθέσιμο.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την επόμενη φάση της απόκρισης Covid-19 της χώρας είναι διαθέσιμες εδώ.

Διδασκαλία και μάθηση Συχνές ερωτήσεις

Διδασκαλία και μάθηση Συχνές ερωτήσεις

Ακολουθούν ορισμένες ερωτήσεις που ερωτήθηκαν οι μαθητές του MIT όταν το σύστημα προστασίας του φωτός της κυκλοφορίας ήταν στη θέση του. Εάν αυτό ή ένα παρόμοιο σύστημα δημιουργηθεί ξανά, αυτές οι πληροφορίες θα είναι ένας χρήσιμος οδηγός:

Θα μπορέσω να παρακολουθήσω βιβλιοθήκες τάξης ή πρόσβαση σε βιβλιοθήκες, εργαστήρια υπολογιστών ή χώρους μελέτης?

Ναι, κάτω από το σύστημα φωτός της κυκλοφορίας, οι εγκαταστάσεις μας στην πανεπιστημιούπολη είναι πλήρως ανοιχτές. Θα χρειαστεί απλώς να παράσχετε ένα επαληθευμένο δελτίο εμβολίου στο MIT μία εβδομάδα πριν έρθει στην πανεπιστημιούπολη για πρώτη φορά και από εκεί συνεχίστε να φοράτε καλύμματα προσώπου σε εσωτερικούς χώρους και να χρησιμοποιήσετε την εφαρμογή Tracer Contact.

Πώς μπορώ να δώσω το εμβόλιο μου στο MIT?

Μπορείτε να δώσετε ένα αντίγραφο του δελτίου εμβολίου μου (ο κωδικός QR) απευθείας στις ερωτήσεις@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ. Παρακαλούμε “Το πέρασμα του εμβολίου” και το αναγνωριστικό σπουδαστών σας στη γραμμή θέματος του email σας. Το MIT θα επαληθεύσει το δελτίο σας χρησιμοποιώντας την αίτηση που παρέχεται από το Υπουργείο Υγείας.

Αυτό πρέπει να γίνει το συντομότερο δυνατό, και όχι αργότερα από μία εβδομάδα πριν έρθει στην πανεπιστημιούπολη για πρώτη φορά. Δεν θα μπορείτε να φτάσετε στην πανεπιστημιούπολη και να παρουσιάσετε το δελτίο εμβολιασμού μου για επαλήθευση.

Το MIT δεν θα αποθηκεύσει το ίδιο το εμβόλιο μου. Μόλις επαληθευτεί, το MIT θα διατηρήσει μόνο ένα αρχείο που έχει επαληθευτεί και την ημερομηνία λήξης του, σύμφωνα με τον νόμο περί ιδιωτικής ζωής και MIT’Πολιτική απορρήτου. Αφού ολοκληρωθεί αυτή η διαδικασία, δεν θα χρειαστεί να δείξετε το περάσμα μου στο εμβόλιο κάθε φορά που θα έρθετε στην πανεπιστημιούπολη (αν και συνιστούμε να το κρατήσετε μαζί σας όποτε είναι δυνατόν). Ωστόσο, θα χρειαστεί να επαναλάβετε αυτό το βήμα κατά την ή πριν από την ημερομηνία λήξης που αναφέρεται στο δελτίο εμβολιασμού μου

Πώς μπορώ να περάσω το εμβόλιο μου?

Το Υπουργείο Υγείας θέτει το δελτίο εμβολίου μου. Μπορείτε να ζητήσετε τη δική σας εδώ εάν έχετε δύο δόσεις του εμβολίου Pfizer Covid-19 στη Νέα Ζηλανδία. Θα είστε επίσης σε θέση να ζητήσετε το πέρασμα σας εάν έχετε εμβολιαστεί στο εξωτερικό με εγκεκριμένο εμβόλιο ή έχετε λάβει δύο δόσεις του εμβολίου AstraZeneca στη Νέα Ζηλανδία ή εάν κρατάτε ιατρική εξαίρεση.

Εάν αντιμετωπίζετε δυσκολίες στην απόκτηση του εμβολίου μου στο online, μπορείτε επίσης να πάρετε ένα τυπωμένο αντίγραφο από οποιοδήποτε φαρμακείο που προσφέρει εμβολιασμούς Covid.

Μπορείτε να διαβάσετε πληροφορίες σχετικά με την ασφάλεια και την αποτελεσματικότητα του εμβολιασμού εδώ και να μάθετε πού μπορείτε να εμβολιαστείτε εδώ.

Εάν είστε διστακτικοί για να εμβολιαστείτε και να έχετε ερωτήσεις, υπάρχει μια τεράστια διαθέσιμη υποστήριξη. Συνιστούμε να ξεκινήσετε με αυτούς τους ιστότοπους, οι οποίοι είναι γεμάτοι από καθοδήγηση και πόρους και άτομα για να επικοινωνήσουν:

• Υπουργείο Υγείας της Νέας Ζηλανδίας COVID-19 (Σελίδα Επισκόπηση)
• Facebook @minhealthnz
• Twitter @minhealthnz

Το Υπουργείο Υγείας διαθέτει μια ειδική γραμμή βοήθειας σε κορώνα. Εάν έχετε μια ερώτηση και θα μπορούσατε’t Βρείτε τις απαντήσεις στους παραπάνω συνδέσμους και, στη συνέχεια, καλέστε το 0800 358 5453 (ή +64 9 358 5453 για το εξωτερικό sims). Ο αριθμός 0800 είναι ελεύθερος να καλέσει, διατίθεται 24 ώρες την ημέρα, 7 ημέρες την εβδομάδα, και θα στελεχωθεί από μέλη της Εθνικής Υπηρεσίας Τεχνικής Υόρκης με διερμηνείς στο χέρι για να βοηθήσουν στη μετάφραση.

Θα υπάρξουν μαθήματα στο διαδίκτυο?

Ενώ ορισμένα προγράμματα παραδόθηκαν εξ ολοκλήρου σε απευθείας σύνδεση το 2021, αυτή ήταν μια προσωρινή απάντηση έκτακτης ανάγκης. Προκειμένου να ολοκληρώσετε με επιτυχία το πρόγραμμά σας το 2022, θα πρέπει να παρακολουθήσετε την πανεπιστημιούπολη για όλους ή τμήματα του προγράμματος σας.

Πώς μπορώ να αποκτήσω πρόσβαση στον καμβά?

Μπορείτε να έχετε πρόσβαση σε καμβά μέσω του ιστότοπου MIT ή χρησιμοποιώντας τον ακόλουθο σύνδεσμο. Θα χρειαστείτε το όνομα χρήστη και τον κωδικό πρόσβασής σας για να συνδεθείτε. Εάν χρειάζεστε, μπορείτε να βρείτε οδηγίες για το πώς να το βρείτε εδώ.

Ο κωδικός πρόσβασης του καμβά μου δεν λειτουργεί, πώς μπορώ να το επαναφέρω?

• Μεταβείτε στην Επαναφορά.Manukau.μετα Χριστον.ΝΖ
• Κάντε κλικ στο Επαναφορά τον κωδικό πρόσβασής σας μέσω μηνύματος κειμένου.
• Εισαγάγετε το όνομα χρήστη σας
• Επιβεβαιώστε ότι τα τελευταία ψηφία του αριθμού του κινητού σας ταιριάζουν με τον τρέχοντα αριθμό σας
• Θα λάβετε έναν κωδικό στον αριθμό του κινητού σας
• Εισαγάγετε τον κωδικό στο πλαίσιο διαλόγου
• Επιλέξτε έναν νέο κωδικό πρόσβασης (πρέπει να έχει μήκος τουλάχιστον 9 χαρακτήρες και να περιέχει τουλάχιστον 1 κεφαλαίο, 1 πεζά, 1 αριθμό και ειδικό χαρακτήρα !@#$%*=+)
• Υποβολή. Εάν ο κωδικός πρόσβασης πληροί την παράμετρο θα δείτε ένα πράσινο κουτί λέγοντας “Ο κωδικός πρόσβασης αλλάζει με επιτυχία”
• Δώστε στο σύστημα ένα λεπτό ή 2 για να συγχρονίσετε τις νέες πληροφορίες
• Προχωρήστε σε καμβά και συνδεθείτε.

Ποιες υπηρεσίες υποστήριξης είναι διαθέσιμες στο σύστημα φωτός κυκλοφορίας?

Είμαστε εδώ για να σας βοηθήσουμε και να σας υποστηρίξουμε κατά τη διάρκεια αυτών των χρόνων αβεβαιότητας. Έχουμε περάσει από αυτό πριν και βγήκαμε μαζί αυτό. Γνωρίζουμε ότι τα πρόσθετα βάρη τοποθετούνται στην κοινότητά μας επί του παρόντος. Εάν είστε φοιτητής MIT σε μια κατάσταση γνήσιας δυσκολίας, πρέπει να μιλήσετε σε έναν σύμβουλο ή να απαιτήσετε άλλη βοήθεια, καλέστε την υποστήριξη σπουδαστών στο 0800 696 487 ή το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Wecare@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ.

Δεν μπορώ να σπουδάσω σε αυτήν την κατάσταση και θέλω να αποσυρθώ. Τι θα συμβεί στις αμοιβές μου?

Είμαστε εδώ για να σας βοηθήσουμε και να σας υποστηρίξουμε και καταλαβαίνουμε ότι αυτή η κατάσταση μπορεί να είναι προκλητική, προτού λάβετε μια απόφαση θα θέλατε να μιλήσετε με την ομάδα υποστήριξης φοιτητών μας ή έναν από τους συμβούλους μας? Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί τους στο 0800 696 487 ή στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο wecare@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ.

Αισθάνομαι συγκλονισμένος. Πού μπορώ να λάβω βοήθεια?

Εάν πρέπει να μιλήσετε με κάποιον ή να λάβετε κάποιες συμβουλές, έχουμε μια μεγάλη ομάδα συμβούλων και υπηρεσιών υποστήριξης φοιτητών που μπορούν να σας βοηθήσουν. Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί τους στο 0800 696 487 ή στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο wecare@manukau.μετα Χριστον.ΝΖ

MIT Media Lab: Ένα φορητό υπολογιστή ανά παιδί

Η συσκευή έπρεπε να είναι αρκετά ανθεκτική για τα ακραία περιβάλλοντα στα οποία ζουν αυτά τα παιδιά και δεν θα μπορούσε να κοστίσει περισσότερα από 100 $.

01

Πρόκληση

Εκατομμύρια μαθητές Don’δεν έχουν πρόσβαση στους εκπαιδευτικούς πόρους που τους παρέχουν το σωστό ξεκίνημα στη ζωή. Το MIT Media Lab και ο Nicholas Negroponte θέλησαν να αντιμετωπίσουν αυτήν την ανάγκη, διευρύνοντας την πρόσβαση σε πληροφορίες μέσω μιας προσιτής συσκευής που θα μπορούσε να διανεμηθεί σε παιδιά σε όλο τον κόσμο.

Τοποθετημένος στο σχεδιασμό του αρχικού πρωτότυπου για αυτή τη συσκευή, το Continuum αντιμετώπισε τρεις προκλήσεις: Πρώτον, ο φορητός υπολογιστής απαιτείται για την αντιμετώπιση του ευρέος φάσματος απαιτήσεων χρήσης για τα παιδιά στις αναπτυσσόμενες χώρες. Η συσκευή έπρεπε επίσης να είναι αρκετά ανθεκτική για τα ακραία περιβάλλοντα στα οποία ζουν αυτά τα παιδιά και δεν θα μπορούσε να κοστίσει περισσότερα από 100 $.

Σας δίνει το MIT φορητό υπολογιστή

Επιτρέποντας να εμφανίζονται διαφημίσεις σε αυτόν τον ιστότοπο, υποστηρίζετε τις τοπικές επιχειρήσεις οι οποίες, με τη σειρά τους, υποστηρίζουν τη μεγάλη δημοσιογραφία.

MIT SPINOFF’s Little Green Laptop Computers Ένα χτύπημα σε απομακρυσμένο περουβιανό χωριό

ARAHUAY, Περού – αμφιβολίες για το αν τα φτωχά, τα αγροτικά παιδιά μπορούν πραγματικά να επωφεληθούν από τους ιδιόμορφους μικροί υπολογιστές εξατμίζονται τόσο γρήγορα όσο η πρωινή δροσιά σε αυτό το χωριό Hilltop Andean, όπου 50 παιδιά δημοτικού σχολείου πήραν μηχανήματα από το ένα φορητό υπολογιστή ανά παιδί πριν από έξι μήνες πριν από έξι μήνες.

Αυτοί οι απόγονοι αγροτικών οικογενειών των οποίων τα μηνιαία κέρδη σπάνια υπερβαίνουν το κόστος ενός από τους φορητούς υπολογιστές US $ 188 (Euro130) – ανθρώπους που δεν μπορούν να αντέξουν οικονομικά μολύβι και χαρτί πολύ λιγότερα βιβλία – δεν μπορούν να πάρουν αρκετούς φορητούς υπολογιστές “XO” τους.

Στο πρωινό, τροφοδοτούν ήδη τη βιβλιοθήκη συνδυασμού/videocam/recorder/recorder/kits μουσικής/. Τη νύχτα, απομακρύνονται μπροστά τους – αν κατάφεραν να κρατήσουν τα μεγαλύτερα αδέλφια από τα πολυπόθητα μηχανήματα.

“Είναι πραγματικά το είδος των συνθηκών για τις οποίες σχεδιάσαμε”, δήλωσε ο Walter Bender, Πρόεδρος του Ινστιτούτου Τεχνολογίας του Ινστιτούτου Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης, ένα φορητό υπολογιστή ανά παιδί, για αυτό το αγροτικό πίσω νερό σε έναν επισφαλές χωματόδρομο.

Ιδρύθηκε το 2005 από τον πρώην διευθυντή του εργαστηρίου MIT Media Nicholas Negroponte, ένας φορητός υπολογιστής έχει υποχωρήσει από την πρώιμη υπερηφάνεια ότι οι αναπτυσσόμενες κυβερνήσεις θα έδιναν εκατομμύρια φορητούς υπολογιστές μεγέθους pint στα 100 δολάρια ΗΠΑ (Euro70) το καθένα.

Σε ένα backhanded αφιέρωμα, ένας φορητός υπολογιστής αντιμετωπίζει τώρα ανταγωνιστές που αναπτύσσονται παντού από τη Βραζιλία στην Ινδία-και ένα πλήρες δικαστήριο από την Intel Corp.είναι περισσότερο συμμαθητής που πεινούν την εξουσία.

Αλλά κανένας ανταγωνιστής δεν προσεγγίζει το XO στην καινοτομία. Είναι χωρίς δίσκο χωρίς δίσκο, τρέχει στο λειτουργικό σύστημα Linux και εκτείνει ασύρματα δίκτυα με τεχνολογία “mesh” που επιτρέπει σε κάθε υπολογιστή σε δεδομένα ρελέ χωριού με τους άλλους.

Η μαζική παραγωγή ξεκίνησε τον περασμένο μήνα και ο Negroponte λέει ότι αναμένει τουλάχιστον 1.5 εκατομμύρια μηχανήματα που θα πωληθούν μέχρι τον επόμενο Νοέμβριο. Ακόμη και αυτό θα ήταν πολύ λιγότερο από ό, τι ο Negroponte αρχικά οραματίστηκε. Η υψηλότερη από τις αρχικά διαφημισμένες τιμές και η έλλειψη του λειτουργικού συστήματος των Windows, που εξακολουθούν να δοκιμάζονται για το XO, έχουν αποθαρρύνει πολλούς δυνητικούς κυβερνητικούς αγοραστές.

Το Περού έκανε τη μεγαλύτερη εντολή μέχρι σήμερα – περισσότερα από 272.000 μηχανήματα – στην προσπάθειά του να μετατρέψει ένα σύστημα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που το Παγκόσμιο Οικονομικό Φόρουμ κατέλαβε πρόσφατα την τελευταία θέση μεταξύ 131 χωρών που ερωτήθηκαν. Η Ουρουγουάη ήταν το όχι. 2 αγοραστής των φορητών υπολογιστών, μελάνε μια σύμβαση για 100.000.

Ο Negroponte δήλωσε ότι 150.000 περισσότεροι φορητοί υπολογιστές θα μεταφερθούν σε χώρες όπως η Ρουάντα, η Μογγολία, η Αϊτή και το Αφγανιστάν στις αρχές του 2008 μέσω του “Give One, Get One”, A U.μικρό.-βασισμένη στην προώθηση που τελειώνει το Δεκέμβριο. 31 στην οποία αγοράζετε ένα ζευγάρι φορητών υπολογιστών για US $ 399 (Euro277.50) και δώστε ένα ή και τα δύο.

Τα παιδιά της Arahuay αποδεικνύουν τη μετασχηματιστική λογική ενός φορητού υπολογιστή: ότι μπορείτε να φέρετε επανάσταση στην εκπαίδευση και να εκδημοκρατίσετε το Διαδίκτυο δίνοντας ένα απλό, ανθεκτικό, εξουσιοδοτημένο αλλά γεμάτο με χαρακτηριστικό φορητό υπολογιστή στα φτωχότερα παιδιά των κόσμων.

“Μερικοί μου λένε ότι δεν θέλουν να είναι σαν τους γονείς τους, εργάζονται στα χωράφια”, λέει ο δάσκαλος πρώτης τάξης Erica Velasco για τους μαθητές της. Τους είχε μόλις στείλει στο Διαδίκτυο για να αναζητήσουν φωτογραφίες ασπόνδυλων – ζώα χωρίς ραχοκοκαλιά.

Ο Αντώνιος, 12, θέλει να γίνει λογιστής.

Ο Alex, 7, ελπίζει να είναι δικηγόρος.

Ο Kevin, 9, θέλει να παίξει τρομπέτα.

Η Saida, 10 ετών, είναι ήδη ένας υποσχόμενος βιντεογράφος, κρίνοντας από την τέλεια καταγραφή της πρόσφατης Fiesta de la Virgen της πόλης.

“Αυτό που δουλεύουν με τα περισσότερα είναι η (ενσωματωμένη) κάμερα. Αγαπούν να καταγράφουν “, λέει η Maria Antonieta Mendoza, ψυχολόγος του υπουργείου Παιδείας που μελετά το πιλοτικό πρόγραμμα Arahuay για να σχεδιάσει στρατηγικές για τη μεγάλη ανάπτυξη όταν ξεκινά το νέο σχολικό έτος τον Μάρτιο.

Πριν από τους φορητούς υπολογιστές, οι μοναδικές κάμερες που είδαν τα παιδιά της Σχολής Αποστόλου του Σαντιάγκο σε αυτό το χωριουδάκι 800 ανθρώπων μεταφέρθηκαν από τουρίστες που έρχονταν για φεστιβάλ ή τα τοπικά ερείπια Inca.

Η μοναχική βιομηχανία της Arahuay είναι η γεωργία. Τα περιβαλλόμενα χωράφια αποδίδουν αβοκάντο, μάνγκο, πατάτες, καλαμπόκι, αλφάλφα και ένα φρούτο των Άνδεων που ονομάζεται Cherimoya.

Πολλοί ενήλικες μοιράζονται μόνο τα Σαββατοκύριακα με τα παιδιά τους, ξοδεύουν την εβδομάδα εργασίας σε πεδία πολλές ώρες με τα πόδια από την πόλη και βασίζονται σε φιλανθρωπικές οργανώσεις για να βοηθήσουν να διατηρήσουν τις οικογένειές τους.

Όταν τελειώνουν το σχολείο, οι νέοι τείνουν να εγκαταλείψουν το χωριό.

Ο επικεφαλής της εκπαιδευτικής τεχνολογίας του Περού, Oscar Becerra, στοιχηματίζει το πρόγραμμα φορητού υπολογιστή μπορεί να αντιστρέψει αυτή την αγροτική έξοδο στην κακομεταχείριση των Shantytowns της Lima τέσσερις ώρες μακριά.

Είναι η καλύτερη απάντηση σε “μια παγκόσμια κρίση της εκπαίδευσης” στην οποία τα προγράμματα σπουδών δεν έχουν καμία σχέση, είπε. “Αν κάνουμε την εκπαίδευση σχετική, κάτι που απολαμβάνει ο μαθητής, τότε δεν θα έχει σημασία αν οι τοίχοι της τάξης είναι άχυρο ή οι μαθητές κάθονται σε κιβώτια φρούτων.«

Πράγματι, ο πληθυσμός του δημοτικού σχολείου της Arahuay αυξήθηκε κατά 10 όταν οι οικογένειες έμαθαν τον πιλότο του φορητού υπολογιστή, δήλωσε ο Guillermo Lazo, διευθυντής του σχολείου.

Το XOS που αγοράζει το Περού θα διανεμηθεί στους μαθητές σε 9.000 δημοτικά σχολεία από τον Ειρηνικό έως τη λεκάνη του Αμαζονίου, όπου ένας μοναδικός δάσκαλος εξυπηρετεί όλους τους βαθμούς, είπε ο Becerra.

Παρόλο που το Περού διαθέτει χιλιάδες αγροτικές δορυφορικές downlinks που παρέχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο, μόνο 4.000 από τα σχολεία που θα πάρουν το XOS θα συνδεθούν, δήλωσε ο Becerra.

Ο Negroponte λέει ότι ένας φορητός υπολογιστής έχει δεσμευτεί να βοηθήσει το Περού να ξεπεράσει αυτό το εμπόδιο. Χωρίς πρόσβαση στο Διαδίκτυο, πιστεύει, το πρόγραμμα είναι ελλιπές.

Οι δάσκαλοι θα πάρουν 2½ ημέρες εκπαίδευσης, είπε ο Becerra. Κάθε μηχανή θα φορτωθεί αρχικά με περίπου 100 βιβλία χωρίς πνευματικά δικαιώματα. Όπου ισχύει, θα συμπεριληφθούν κείμενα σε μητρικές γλώσσες, όπως η Quechua, η Aymara και η Ashaninka, πρόσθεσε. Τα μηχανήματα θα έχουν επίσης μια λειτουργία συνομιλίας που θα επιτρέψει στα παιδιά να κάνουν φίλους μακρινούς μέσω του Διαδικτύου.

Οι επικριτές της ανάπτυξης έχουν δύο βασικές ανησυχίες.

Η πρώτη είναι η ικανότητα των εκπαιδευτικών – κακώς εκπαιδευμένων και εξοπλισμένων για να ξεκινήσουν – να αντιμετωπίσουν βαθιά την τεχνολογία διαταραχής.

Ο Eduardo Villanueva, καθηγητής επικοινωνιών στο Καθολικό Πανεπιστήμιο της Λίμα, φοβάται “μια γενική διαταραχή του εκπαιδευτικού συστήματος που θα εκδηλωθεί στους μαθητές που συντρίβουν τους δασκάλους.«

Για να αντιμετωπίσει αυτόν τον φόβο, ο Becerra δήλωσε ότι η κυβέρνηση προσφέρει επιχορηγήσεις US $ 150 (EURO104) σε προκριματικούς δασκάλους για την αγορά συμβατικών φορητών υπολογιστών, για τους οποίους διοργανώνει επίσης δάνεια χαμηλού ενδιαφέροντος.

Η δεύτερη μεγάλη ανησυχία είναι η συντήρηση.

Για κάθε 100 μονάδες που θα διανείμει στους μαθητές, το Περού αγοράζει ένα επιπλέον για ανταλλακτικά. Αλλά δεν υπάρχει πρόγραμμα τεχνικής υποστήριξης. Οι μαθητές και οι δάσκαλοι θα πρέπει να το κάνουν.

“Αυτό που θέλετε είναι για τα παιδιά να κάνουν τις επισκευές”, δήλωσε ο Negroponte, ο οποίος πιστεύει ότι αυτή η τσίμπημα είναι το ίδιο πολύτιμο μάθημα. “Νομίζω ότι τα παιδιά μπορούν να επισκευάσουν το 95 % των φορητών υπολογιστών.«

Η τεχνική υποστήριξη είναι ωστόσο ένα σοβαρό ζήτημα σε πολλές χώρες, ο Negroponte αναγνώρισε σε τηλεφωνική συνέντευξη.

Ένας φορητός υπολογιστής υποβάλλει προσφορά επί του παρόντος με σύμβαση με την κυβέρνηση της Βραζιλίας ότι ο Negroponte λέει ότι απαίτησε μη ρεαλιστικά απογοητευμένες απαιτήσεις υποστήριξης.

Τα μηχανήματα XO είναι ανθεκτικά στο νερό, τραχιά και έχουν σχεδιαστεί για να διαρκούν πέντε χρόνια. Δεν έχουν ανεμιστήρα, ώστε να μην απορροφούν σκόνη, είναι κατασκευασμένα για να αντέχουν σταγόνες από ένα μέτρο και μισό και μπορούν να απορροφήσουν αιχμές ισχύος χαρακτηριστικές για μέρη με ακανόνιστη ηλεκτρική ενέργεια.

Η Mendoza, ο ψυχολόγος, είναι πολύ χαρούμενος που το πρόγραμμα ορίζει ότι τα παιδιά παίρνουν την κυριότητα των φορητών υπολογιστών.

Πάρτε τον Kevin, τον επίδοξο παίκτη τρομπέτα.

Καθισμένος στην κουζίνα του από το δάπεδο του, καθώς η μητέρα του μαγειρεύει το μεσημεριανό γεύμα, τραβάει ένα γήπεδο ποδοσφαίρου στο XO του, στη συνέχεια σβήνει. Ο Kevin παίζει ένα τραγούδι από το “Caliente”, το αγαπημένο του combo, που κατέγραψε το ενιαίο τηλεοπτικό κανάλι της Arahuay. Δείχνει φωτογραφίες δημοσιογράφου που τον πήρε με τον 3χρονο αδελφό του.

Ένας γυμνός λαμπτήρας κρέμεται από ένα σύρμα από την οροφή. Μια κότα bobs γύρω από το πάτωμα. Δεν υπάρχουν βιβλία σε αυτό το σπίτι δύο δωματίων. Οι γονείς του Kevin δεν πέρασαν από την έκτη τάξη.

Πράγματι, το έργο φορητού υπολογιστή έχει επίσης ενήλικες στα βλέμματά του.

Οι γονείς στην Arahuay ζητούν από τη Mendoza, τον επισκέπτοντα ψυχολόγο, τι μπορεί να κάνει το Διαδίκτυο για αυτούς.

Μεταξύ αυτών είναι ο Charito Arrendondo, 39 ετών, ο οποίος ρίχνει σύντομη δάκρυα χαράς όταν ένας δημοσιογράφος ρωτά τι ο φορητός υπολογιστής που ανήκει στο Ruddy-Cheek Miluska-το νεότερο από τα έξι παιδιά της-σήμαινε για αυτήν. Ο πατέρας της Miluska, αποδεικνύεται, εγκατέλειψε την οικογένεια όταν ήταν 1.

“Ποτέ δεν φανταζόμασταν να έχουμε έναν υπολογιστή”, δήλωσε ο Arrendondo, ένας μάγειρας.

Φοβείται να χρησιμοποιήσει το φορητό υπολογιστή, όπως είναι χαρακτηριστικό πολλών γονέων Arahuay, περίπου οι μισοί από τους οποίους είναι αναλφάβητοι?

“Όχι, μου αρέσει. Μερικές φορές όταν είμαι μόνος και τα παιδιά δεν είναι γύρω, το ενεργοποιώ και σπρώξτε γύρω.«

Το Arrendondo αρέσει να παίζει πούλια στον φορητό υπολογιστή.

“Είναι επίσης σκάκι, το οποίο γνωρίζω”, είπε, παίζοντας για λίγο.