Το διαδίκτυο σας κάνει να χτυπάτε

Περίληψη:

Το Διαδίκτυο έχει τη δυνατότητα να κάνει τα άτομα σε ρηχά στοχαστές λόγω συνεχείς περισπασμούς και διακοπές. Επηρεάζει την κατανόηση, τη διατήρηση και τον σχηματισμό βαθιάς γνώσης. Ακόμα και μια μικρή ποσότητα χρήσης του Διαδικτύου μπορεί να αλλάξει τις νευρικές οδούς του εγκεφάλου.

Βασικά σημεία:

1. Υπερσυνδέσεις και περισπασμούς: Όταν αντιμετωπίζετε υπερσυνδεδεμένο κείμενο, ο εγκέφαλος διακόπτεται συνεχώς, παρεμποδίζοντας τη βαθιά σχηματισμό γνώσης. Η λήψη κρίσεων και η λήψη αποφάσεων υπερισχύουν της ανάγνωσης, παρεμπόδισης της κατανόησης και της διατήρησης.

2. Επαναπροσδιορισμός του εγκεφάλου: Η χρήση του Διαδικτύου, ακόμη και για σύντομο χρονικό διάστημα, μπορεί να αλλάξει τις νευρικές οδούς στον εγκέφαλο. Μελέτες έχουν δείξει αυξημένη δραστηριότητα στον προμετωπιαίο φλοιό ατόμων με μικρή εμπειρία Googling μετά από μόλις πέντε ημέρες χρήσης του Διαδικτύου.

3. Απόσπασμα του Seneca: Η δήλωση του Ρωμαίου φιλόσοφου “να είναι παντού είναι να είναι πουθενά” υπογραμμίζει την ανησυχία ότι το Διαδίκτυο παρέχει εύκολη πρόσβαση σε τεράστια ποσά πληροφοριών, αλλά μπορεί να οδηγήσει σε διάσπαρτη και επιφανειακή σκέψη.

4. Οι σύνδεσμοι επηρεάζουν την κατανόηση: Οι έρευνες υποδηλώνουν ότι οι άνθρωποι κατανοούν λιγότερο κατά την ανάγνωση κειμένου με συνδέσμους σε σύγκριση με το γραμμικό κείμενο. Οι συνεχείς περισπασμούς και διακοπές εμποδίζουν το βάθος της κατανόησης.

5. Παρουσιάσεις πολυμέσων: Οι άνθρωποι που παρακολουθούν πολυάσχολες παρουσιάσεις πολυμέσων τείνουν να θυμούνται λιγότερες πληροφορίες σε σύγκριση με εκείνους που καταναλώνουν πληροφορίες με επικεντρωμένο τρόπο.

6. Οι περισπασμοί επηρεάζουν την κατανόηση: Οι συνεχείς περισπασμούς από μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, ειδοποιήσεις και μηνύματα επηρεάζουν αρνητικά την κατανόηση. Τα άτομα που μπορούν να επικεντρωθούν χωρίς διακοπές έχουν καλύτερη κατανόηση των πληροφοριών.

7. Το multitasking μειώνει τη δημιουργικότητα και την παραγωγικότητα: Το juggling πολλαπλών εργασιών οδηγεί σε μειωμένη δημιουργικότητα και χαμηλότερη παραγωγικότητα σε σύγκριση με την εστίαση σε μία εργασία κάθε φορά.

8. Ψευδαίσθηση της σχετικότητας, του ελέγχου και της δημιουργικότητας: Το Διαδίκτυο δίνει την ψευδαίσθηση της παροχής συνάφειας, ελέγχου και δημιουργικότητας. Ωστόσο, μπορεί να οδηγήσει σε έλλειψη σημασίας, περιορισμένες επιλογές και μειωμένη δημιουργική σκέψη.

9. Η μεγάλη ψευδαίσθηση του Διαδικτύου: Το Διαδίκτυο αποσπά την προσοχή των ατόμων με ψευδείς πληροφορίες, υπερβολικές πληροφορίες και μη σχετικές πληροφορίες, εκτρέποντας την προσοχή μακριά από τις αρνητικές επιπτώσεις του.

10. Επιπτώσεις στα άτομα: Καθώς οι άνθρωποι περιηγούνται στα στάδια της αλληλεπίδρασης με το Διαδίκτυο, μπορεί να βρεθούν στερούνται σχετικών πληροφοριών, να γίνονται άσχετοι στις επιδιώξεις τους και να βιώνουν μειωμένη δημιουργικότητα λόγω των περισπασμών και των ψευδαισθήσεων που δημιουργούνται από το Διαδίκτυο.

Ερωτήσεις και απαντήσεις:

1. Ε: Πώς επηρεάζουν οι υπερσυνδέσεις?
   
   Α: Οι υπερσυνδέσεις διακόπτουν συνεχώς τη διαδικασία ανάγνωσης, δίνοντας προτεραιότητα στη λήψη κρίσεων κατά την κατανόηση. Αυτό εμποδίζει τη βαθιά σχηματισμό γνώσεων και μειώνει την κατανόηση.
2. Ε: Μπορεί μια μικρή χρήση στο Διαδίκτυο να αλλάξει τον εγκέφαλο?
   
   Α: Ναι, ακόμη και η περιορισμένη χρήση του Διαδικτύου μπορεί να οδηγήσει σε αλλαγές στις νευρικές οδούς του εγκεφάλου. Μελέτες έχουν δείξει αυξημένη δραστηριότητα στον προμετωπιαίο φλοιό ατόμων με ελάχιστη εμπειρία Googling μετά από μόλις πέντε ημέρες χρήσης του Διαδικτύου.
3. Ε: Γιατί το Διαδίκτυο έχει ως αποτέλεσμα διάσπαρτη και επιφανειακή σκέψη?
   
   Α: Το Διαδίκτυο παρέχει εύκολη πρόσβαση σε τεράστια ποσά πληροφοριών, αλλά οι συνεχείς περισπασμούς και οι διακοπές εμποδίζουν τα άτομα να ασχοληθούν βαθιά με το περιεχόμενο. Αυτό οδηγεί σε διάσπαρτη και επιφανειακή σκέψη.
4. Ε: Πώς επηρεάζουν οι περισπασμούς την κατανόηση?
   
   Α: Συνεχές περισπασμούς από μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, ειδοποιήσεις και μηνύματα εμποδίζουν την κατανόηση. Τα άτομα που μπορούν να επικεντρωθούν χωρίς διακοπές έχουν καλύτερη κατανόηση των πληροφοριών.
5. Ε: Το Multitasking επηρεάζει τη δημιουργικότητα και την παραγωγικότητα?
   
   Α: Ναι, το multitasking μειώνει τόσο τη δημιουργικότητα όσο και την παραγωγικότητα. Το juggling πολλαπλών εργασιών έχει ως αποτέλεσμα τη μειωμένη δημιουργικότητα και τη μείωση της συνολικής παραγωγικότητας σε σύγκριση με την εστίαση σε μία εργασία κάθε φορά.
6. Ε: Πώς δημιουργεί το Διαδίκτυο την ψευδαίσθηση της σχετικότητας, του ελέγχου και της δημιουργικότητας?
   
   Α: Το Διαδίκτυο παρουσιάζει τεράστια ποσά πληροφοριών και ευκαιριών, κάνοντας τα άτομα να πιστεύουν ότι έχουν συνάφεια, έλεγχο και δημιουργικότητα. Ωστόσο, συχνά οδηγεί σε άσχετο, περιορισμένες επιλογές και μειωμένη δημιουργική σκέψη.
7. Ε: Ποια είναι τα πιθανά μειονεκτήματα του Διαδικτύου?
   
   Α: Το Διαδίκτυο κατέχει τόσο κακές πληροφορίες όσο και συντριπτική ποσότητα πληροφοριών. Αυτά τα μειονεκτήματα αποσπούν τα άτομα να αναγνωρίσουν τις αρνητικές επιπτώσεις που έχει στις διαδικασίες σκέψης τους.
8. Ε: Πώς επηρεάζουν οι περισπασμούς και οι διακοπές?
   
   Α: Οι συνεχείς διακοπές και οι περισπασμούς εμποδίζουν τα άτομα να εμπλέκονται πλήρως με το κείμενο, παρεμποδίζοντας τη βαθιά σχηματισμό γνώσεων. Η ιεράρχηση της απόφασης σχετικά με την ανάγνωση εμποδίζει την κατανόηση και τη διατήρηση.
9. Ε: Είναι άτομα που παρακολουθούν πιο ξεχασμένες παρουσιάσεις πολυμέσων?
   
   Α: Ναι, τα άτομα που παρακολουθούν πολυάσχολες παρουσιάσεις πολυμέσων τείνουν να θυμούνται λιγότερες πληροφορίες σε σύγκριση με εκείνους που καταναλώνουν πληροφορίες με ήρεμο και εστιασμένο τρόπο.
10. Ε: Πώς επηρεάζει το Διαδίκτυο τα άτομα που επιδιώκουν συγκεκριμένους στόχους?
    
    Α: Καθώς τα άτομα αλληλεπιδρούν με το Διαδίκτυο, μπορεί να αγωνιστούν για να βρουν σχετικές πληροφορίες, να αποπροσανατολίζονται και να έχουν μειωμένη δημιουργικότητα λόγω των περισπασμών και των ψευδαισθήσεων που δημιουργούνται από το Διαδίκτυο.

Το διαδίκτυο σας κάνει να χτυπάτε

Αλλά υπάρχει ένα μειονέκτημα. Όταν συναντάτε υπερσυνδεδεμένο κείμενο, ο εγκέφαλός σας θέτει την ερώτηση: “Για να κάνετε κλικ ή να μην κάνετε κλικ.” Επειδή συνεχώς διακόπτεστε για να κάνετε αυτές τις αποφάσεις, σπάνια “Άντε χάσου” Στο κείμενο και κατά συνέπεια οι πληροφορίες σπάνια γίνονται βαθιά γνώση. Ή όπως το βάζει ο Carr, “Η ανακατεύθυνση των διανοητικών πόρων μας, από την ανάγνωση λέξεων έως τη λήψη κρίσεων, μπορεί να είναι ανεπαίσθητη – οι εγκέφαλοί μας είναι γρήγοροι – αλλά αυτό’S έχει αποδειχθεί ότι παρεμποδίζει την κατανόηση και τη διατήρηση, ιδιαίτερα όταν επαναλαμβάνεται συχνά.” Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι η χρήση του Διαδικτύου επανασυνδέει τον εγκέφαλό μας. Ως μέρος της μελέτης της UCLA, εκείνοι με μικρή εμπειρία Googling έλαβαν οδηγίες να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο για μία ώρα την ημέρα. Μετά από πέντε ημέρες, ο εγκέφαλός τους περιορίστηκε και αρκετά βέβαια, υπήρχε αυξημένη δραστηριότητα στους προμετωπικούς φλοιούς. Ακόμα και μια μικρή χρήση στο Διαδίκτυο αλλάζει τα νευρικά μονοπάτια του εγκεφάλου σας.

Το διαδίκτυο σας κάνει να χτυπάτε?

Э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э

Ы з з з з з з з и и и и п п п п п п з п з з з з з з з з з п. С п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п п. ПOчем э э э э э э э э э э э п п п п п п п?

Э э э э э а а а а и е е з з л л л л л л л э э э э э э э э э э э э Κοιτάζοντας το ριμπάγ. С с п п п п п э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э э. Д э э э э д д д и и д д д ρίας н и д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д д.

И и з а а а а а а а а ы ы з .. Е е е е д п п ж ж ж ж ж ж ж ж ж ж ж ж ж ж ж ж ж ж п п п п п п п п п п п п п п п п п. Орrρά. Пороннαι.

ПON п п е е а а τροφή пρέφ а а а а а τροφήλου. е е е и τροφή ее же жÉ в в ж и и и и ч ч.

Το διαδίκτυο σας κάνει να χτυπάτε?

Τα γνωστικά αποτελέσματα είναι μετρήσιμα: μετατρέπουμε σε ρηχά στοχαστές, λέει ο Nicholas Carr.

Από τον Nicholas Carr

Ενημερώθηκε στις 5 Ιουνίου 2010 12:01 π.μ

Ο Ρωμαίος φιλόσοφος Seneca μπορεί να το έβαλε καλύτερα πριν από 2.000 χρόνια: “Να είσαι παντού δεν πρέπει να είναι πουθενά.”Σήμερα, το Διαδίκτυο μας δίνει εύκολη πρόσβαση σε πρωτοφανή ποσά πληροφοριών. Αλλά ένα αυξανόμενο σώμα επιστημονικών στοιχείων υποδηλώνει ότι το δίχτυ, με τις συνεχείς περισπασμούς και τις διακοπές του, μας μετατρέπει επίσης σε διάσπαρτα και επιφανειακά στοχαστές.

Η εικόνα που αναδύεται από την έρευνα είναι βαθιά ανησυχητική, τουλάχιστον σε όποιον εκτιμά το βάθος, και όχι μόνο την ταχύτητα, της ανθρώπινης σκέψης. Οι άνθρωποι που διαβάζουν κείμενο με συνδέσμους, οι μελέτες δείχνουν, κατανοούν λιγότερο από εκείνους που διαβάζουν το παραδοσιακό γραμμικό κείμενο. Οι άνθρωποι που παρακολουθούν πολυάσχολες παρουσιάσεις πολυμέσων θυμούνται λιγότερο από εκείνους που λαμβάνουν πληροφορίες με πιο καταπραϋντικό και εστιασμένο τρόπο. Οι άνθρωποι που συνεχώς αποσπούν αποσπασματικά από μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, ειδοποιήσεις και άλλα μηνύματα κατανοούν λιγότερο από εκείνους που είναι σε θέση να συγκεντρωθούν. Και οι άνθρωποι που ζυγίζουν πολλά καθήκοντα είναι λιγότερο δημιουργικά και λιγότερο παραγωγικά από εκείνους που κάνουν ένα πράγμα τη φορά.

Το διαδίκτυο σας κάνει να χτυπάτε? Ναι είναι.

Την άλλη μέρα μια ενδιαφέρουσα ερώτηση έσκασε στο κεφάλι μου: το διαδίκτυο σας κάνει να χτυπάτε? Καθώς συνέχισα να το σκέφτομαι, μου φάνηκε ότι το κάνει. Το’είναι το Διαδίκτυο’είναι το μεγαλύτερο τέχνασμα. Εσείς και εγώ είμαστε μέρος αυτού. Δυστυχώς, αυτό’Δεν είναι εθελοντικά για το οποίο προσφέραμε εθελοντικά.

Στην πραγματικότητα, αυτό’είναι αρκετά άρρωστος.

Έρχεται κάτω σε αυτό: Πιστεύω ότι το Διαδίκτυο έχει κάνει εσείς και εγώ πραγματικά, πραγματικά, Πραγματικά ηλίθιο, αλλά όχι με τον τρόπο που εσείς’D Σκεφτείτε.

Το Διαδίκτυο σας κάνει χαζή, επειδή δημιουργεί την ψευδαίσθηση της συνάφειας, του ελέγχου και της δημιουργικότητας.

Το Διαδίκτυο είναι ένα εξαιρετικό μέρος. Ένα θαύμα της τεχνολογίας, επιτρέπει την ελευθερία σε ένα πρωτοφανές επίπεδο και σε μια ταχύτητα που δεν έχει ποτέ δει. Αλλά’επίσης μια παγίδα θανάτου.

Ενώ εσείς’Το VE σίγουρα είδε μερικά από τα πιθανά μειονεκτήματα του Διαδικτύου από πρώτο χέρι, τι εγώ’Μιλώντας για το ISN’ως προφανές.

Το Διαδίκτυο δεν κάνει’Δεν σε κάνει χαζή επειδή κρατά πολλές κακές πληροφορίες (που το κάνει) ή επειδή κρατά πάρα πολλές πληροφορίες (που το κάνει). Αυτά τα πράγματα είναι προφανή. Αλλά αυτοί’είναι μόνο τα μικρά κόλπα – decoys, πραγματικά – το Διαδίκτυο απασχολεί για να σας αποσπάσει από τη μεγάλη ψευδαίσθηση του.

Πραγματοποιείται σε τρία στάδια και σας αφήνει άσχετο, χωρίς επιλογές και σκοτώνει τη δημιουργικότητά σας:

Αφήνω’S Δείτε τι συμβαίνει καθώς περνάτε μέσα από αυτά, χρησιμοποιώντας ένα παράδειγμα.

Φανταστείτε ότι θέλετε να ξεκινήσετε έναν λογαριασμό Instagram, να το αναπτύξετε σε 100.000 οπαδούς, να χτίσετε ένα εμπορικό σήμα και ενδεχομένως να ζήσετε από τα χρήματα που δημιουργείτε με αυτό, ώστε να μπορείτε τελικά να σταματήσετε τη δουλειά σας.

Η απόφαση γίνεται, το Instagram είναι! Αλλά φυσικά, δεν don’Δεν γνωρίζω το πρώτο πράγμα για το Instagram, και έτσι, γυρίζετε στο Interwebs.

Στάδιο 1: Περισσότερες πληροφορίες ≠ περισσότερες πληροφορίες’Σχετικό με εσάς.

Υποθέτοντας ότι ξέρετε πώς να πείτε καλές πληροφορίες από κακές πληροφορίες (και αυτό’είναι μια μεγάλη υπόθεση, αλλά εμείς’θα το κάνω ούτως ή άλλως), που δεν το κάνει ακόμα’t σημαίνει ότι όλες οι καλές πληροφορίες που βρίσκετε είναι σχετικές με εσάς.

Για παράδειγμα, πριν από τη ρύθμιση του λογαριασμού σας Instagram, ίσως αποφασίσετε να μάθετε περισσότερα για την πλατφόρμα.

Αλλά παρόλο που το άρθρο της Wikipedia σχετικά με το Instagram έχει ολόκληρη την ιστορία του σε αυτό και ανακαλύπτετε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για το Instagram’Η φαινομενική ανάπτυξη των χρηστών ή πώς η πρόσφατη αναθεώρηση του λογότυπου και η αλλαγή του σχεδιασμού προκάλεσαν τεράστια αναστάτωση, κανένα από αυτά δεν έχει σημασία για την εκκίνηση ενός λογαριασμού Instagram.

Θα μπορούσαμε επίσης να ονομάσουμε αυτό το στάδιο ερευνητική αναβολή, επειδή εσύ’να ξοδεύουμε τον χρόνο να γίνουν πιο έξυπνοι που πρέπει να ξεκινήσουν να ξεκινούν.

Κυνηγώντας το ψευδαίσθηση των σχετικών πληροφοριών, Καταλήγετε να χάσετε τόνους χρόνου αντί να επιλέξετε ένα μονοπάτι δράσης και στη συνέχεια να το πάρετε.

Πώς καταπολεμάτε αυτό?

Πριν διαβάσετε μια ανάρτηση ιστολογίου, ειδησεογραφικό άρθρο ή σελίδα Wikipedia, αναρωτηθείτε πάντα: Είναι αυτό σχετικό για μένα και τι εγώ’Προσπαθώ να το κάνω?

Στάδιο 2: Περισσότερες σχετικές πληροφορίες ≠ πιο σχετικές πληροφορίες που πρέπει να εκτελέσετε τώρα αμέσως.

Αφήνω’λένε στην έρευνά σας ότι συναντάτε έναν οδηγό βήμα προς βήμα για τη βελτιστοποίηση του λογαριασμού σας Instagram, οπότε φαίνεται τέλειο.

Οτι’Σχετικό τώρα, δεν είναι’αυτό? Μετά από όλα, ένα τέλειο προφίλ είναι μέρος του μεγάλου όραμα σας ενός λογαριασμού Instagram με 100.000 οπαδούς. Πρόθυμοι να προχωρήσετε, ακολουθείτε το πρότυπο και ρυθμίστε το προφίλ σας. Χρειάζονται μερικές ώρες, αλλά τελικά, το τελειώσατε. Αισθάνεστε πραγματικά περήφανοι, μέχρι να το συνειδητοποιήσετε αυτό Έχετε ακόμα 0 οπαδούς.

Ναι, αυτός ο οδηγός περιείχε σχετικές πληροφορίες, αλλά δεν ήταν’σχετικός τώρα αμέσως. Αντ ‘αυτού, θα έπρεπε να ξεκινήσετε να δημοσιεύετε φοβερές και ενδιαφέρουσες φωτογραφίες, για να κάνετε ό, τι έχει σημασία:. Το χρονοδιάγραμμα είναι μια κρίσιμη πτυχή των πληροφοριών, οπότε μόνο και μόνο επειδή κάτι σχετίζεται με αυτό που εσείς’κάνει, δεν το κάνει ακόμα’Δεν σημαίνει ότι πρέπει να το εκτελέσετε τώρα.

Θα μπορούσαμε να ονομάσουμε αυτό το στάδιο το ψευδαίσθηση ελέγχου, Επειδή το εμπόδιο σε μια σχετική πληροφορία και η άμεση εκτέλεση σε αυτό σας κάνει να αισθανθείτε υπό έλεγχο. Σε κάνει να νιώθεις σαν εσένα’Επιλέγοντας τι πρέπει να κάνετε στη συνέχεια και να ελέγχετε το αποτέλεσμα, όταν εσείς’Πραγματικά απλά εκτελέστε το πρώτο είδος σχετικών συμβουλών που προσγειώθηκαν μπροστά σας.

Πώς καταπολεμάτε αυτό?

Οταν τερματισμός Μια ανάρτηση ιστολογίου, ειδησεογραφικό άρθρο ή σελίδα Wikipedia, αναρωτηθείτε πάντα: Είναι κάτι που πρέπει να ενεργήσω τώρα?

Αλλά ας’υποθέστε ότι είδατε το παρελθόν αυτό. Το καταλάβατε. Είδατε αυτόν τον λαμπερό, ακόμη και σχετικό οδηγό, και αποφάσισε να το αγνοήσει, επειδή το χρονοδιάγραμμα δεν ήταν’σωσμένος.

Εσείς’Το VE κατάφερε να παρακάμψει τόσο το στάδιο 1 όσο και το στάδιο 2, αλλά στη συνέχεια βρίσκετε το Άγιο Δισκοπότηρο. Ενα αριστούργημα. Ο πλήρης οδηγός για την ανάπτυξη του λογαριασμού σας Instagram σε 1.000 οπαδούς σε 10 ημέρες.

Οτι’είναι, σωστά? Το’είναι πολύτιμο, αυτό’είναι σχετικό, και σας παίρνει ακριβώς εκεί που θέλετε να πάτε. Επικεντρώνεται ακόμη και στο πιο σημαντικό μέρος της επιλεγμένης διαδρομής σας: Η ανάπτυξη του λογαριασμού σας Instagram.

Οτι’είναι το είδος των πληροφοριών που χρειάζεστε πραγματικά. Ένα σχετικό κομμάτι την κατάλληλη στιγμή.

Αλλά εκεί’ένα ακόμη πρόβλημα.

Στάδιο 3: Περισσότερες σχετικές πληροφορίες που πρέπει να εκτελέσετε σε ≠ εσάς’θα δημιουργήσω κάτι πολύτιμο.

Ένας οδηγός βήμα προς βήμα για να πάρετε τους πρώτους 1.000 οπαδούς σας στο Instagram φαίνεται σαν τον τέλειο πόρο εάν αποφασίσετε να δημιουργήσετε έναν λογαριασμό Instagram και να κερδίσετε χρήματα με αυτό.

Αλλά εδώ είναι το Διαδίκτυο’Το τελευταίο τέχνασμα, η μεγάλη ψευδαίσθηση, έρχεται.

Ανεξάρτητα από το πόσο σχετική είναι μια πληροφορία, ανεξάρτητα από το πόσο τέλειο το χρονοδιάγραμμα, και ανεξάρτητα από το πόσο έλεγχο σας δίνει πάνω από το αποτέλεσμα – Βασίζοντας τις ενέργειές σας σε κάποιον άλλο’Οι πληροφορίες δεν εγγυώνται ότι εσείς’θα δημιουργήσω κάτι αξίας.

Για παράδειγμα, οδηγοί όπως αυτός σε αυτό το παράδειγμα αντικατοπτρίζουν πάντα την εμπειρία του ατόμου που το έγραψε. Ό, τι περιγράφουν είναι αυτό’εργάστηκαν για τους. Αλλά αυτό δεν’το σημαίνει’θα δουλέψω για εσάς και σίγουρα δεν το κάνει’δεν σημαίνει τι εσύ’Θα καταλήξω να έχουν αξία σε άλλους.

Ναι εσύ’να κάνεις κάτι, και ναι, εσύ’Επιλέγοντας κάτι – αλλά τι εσείς’Η επιλογή είναι Απλώς μια συνταγή.

Ακόμα κι αν βάλετε μια συστροφή σε αυτό, στον πυρήνα αυτό’είναι ακόμα κάποιος άλλος’S Creativity You’να χρησιμοποιείτε, όχι το δικό σας.

Ο Steve Jobs είπε κάποτε:

Τα πάντα γύρω σας που ονομάζετε ζωή δημιουργήθηκε από ανθρώπους που δεν ήταν πιο έξυπνοι από εσάς.

Το ίδιο ισχύει και για τον ιστό. Ακριβώς επειδή κάποιος έχει κερδίσει 100.000 οπαδούς στο Instagram δεν’να τα κάνω πιο έξυπνα από εσάς. Τους κάνει διαφορετικούς.

Αλλά μέχρι τώρα, το Διαδίκτυο’Οι συμβουλές και η κουλτούρα των συνταγών ενθαρρύνουν την ίδια συμπεριφορά’να διδάσκεται στο σχολείο ή στο κολέγιο – να κάνουμε ό, τι εμείς’Ο Re είπε, ακολουθήστε τις οδηγίες και εμπιστοσύνη σε άλλους λαούς’ εξουσία.

Εκτός από αυτό’είναι πολύ πιο λεπτή, γιατί έχετε την αίσθηση σας’Επιλέγοντας και χρησιμοποιώντας τη δική σας φαντασία για να κάνετε πράγματα.

Δυστυχώς, στις περισσότερες περιπτώσεις, εσείς’όχι. Εσείς’ακολουθώντας κάποιον άλλο’ιδέα για το τι πρέπει να είναι το σωστό δρόμο.

Όλη η αξία δημιουργείται εκτός του πεδίου εφαρμογής αυτού που ήδη γνωρίζουμε. Έτσι, αν εσείς’να δημοσιεύσετε αποσπάσματα κινήτρων για την ανάπτυξη του λογαριασμού σας Instagram, εσείς’Θα καταλήξω μόνο σε μια θάλασσα ανταγωνισμού. Εσείς’θα κάνω το ίδιο πράγμα που όλοι οι άλλοι κάνουν και είναι πιθανό να καταλήξουν σε έναν λογαριασμό που’Δεν είναι καλύτερο, μεγαλύτερο και σίγουρα όχι πιο πολύτιμο ή μοναδικό από τα περισσότερα άλλα.

Μετά από μια συνταγή θα οδηγήσει σχεδόν πάντα σε κάτι μέσο. Και όπως γνωρίζετε, ο μέσος όρος είναι για τους ηττημένους.

Πώς καταπολεμάτε αυτό?

Αφού διάβασε κάτι στο Διαδίκτυο και αποφασίζοντας ότι αυτό’είναι τόσο σχετικές με εσάς όσο και το χρονοδιάγραμμα είναι κατάλληλο για να το χρησιμοποιήσετε, αναρωτηθείτε: Είναι κάτι που απαιτεί μια συνταγή?

Κοπή των αμοιβών της πιστωτικής σας κάρτας στο μισό με μια απλή κλήση στην τράπεζά σας πάρα πολύ εντάλματα χρησιμοποιώντας ένα σενάριο. Η σύνταξη μιας ανάρτησης στο blog, η λήψη μιας φωτογραφίας ή η προσπάθεια να δημιουργήσετε ένα νέο επιδόρπιο, ωστόσο, δεν το κάνει.

Υπάρχουν φορές για να χρησιμοποιήσετε συνταγές και υπάρχουν φορές για να τις εφευρέσετε.

Σας παρακαλώ: όποτε μπορείτε, παρακαλώ, εφευρέστε τα. Σκεφτείτε για τον εαυτό σας και τον Don’t πτώση για το Διαδίκτυο’είναι το μεγαλύτερο τέχνασμα.

Διαφορετικά, μπορείτε να μας ληστέψετε τη μεγαλύτερη πράξη σας. Και πραγματικά χρειαζόμαστε να εκτελέσετε.

Το Διαδίκτυο μας κάνει ηλίθιοι και εδώ’Γιατί

Μισώ να το παραδεχτώ. Αλλά η ανάγνωση αυτής της στήλης θα σας κάνει να κάνετε ανόητο. Οχι αυτό’Δεν είναι ότι αυτό που έχω να πω είναι ιδιαίτερα αμβλεία. Το’ότι εσύ’Re διαβάζοντας αυτό το κομμάτι online, όπου σας παρουσιάζετε μια ζαλιστική ποσότητα επιλογών: Κάντε κλικ εδώ, παρακολουθήστε αυτό, μοιραστείτε αυτό. Αυτά μπορεί να φαίνονται σαν ασήμαντες αποφάσεις, αλλά καθώς το ποσό του online περιεχομένου εκρήγνυται, οι εγκέφαλοί μας έχουν μάθει συνεπώς πώς να διαβάζουν διαφορετικά (με συνεχείς περισπασμούς), το οποίο έχει αναμορφώσει τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουμε. Ενώ το Διαδίκτυο μας δίνει πρόσβαση σε περισσότερες πληροφορίες από πριν, παραδόξως, γίνονται πιο αδύνατοι και πιο επιφανειακοί ως λαοί.

Στο βιβλίο, Οι ρηχές: Τι κάνει το Διαδίκτυο στο μυαλό μας, που ήταν φιναλίστ για το βραβείο Pulitzer, ο Nicholas Carr κάνει την υπόθεση ότι η τεχνολογία προκαλεί πνευματική αποσύνθεση στο μυαλό μας. Το’είναι μια προκλητική και ακόμη και αντιληπτική αξίωση, αλλά ένας που υποστηρίζει με άφθονα ευρήματα από τη νευροεπιστήμη.

Σε μία μελέτη της UCLA που διεξήχθη το 2008, οι εγκέφαλοι των 24 ατόμων σαρώθηκαν ενώ διεξήγαγαν αναζητήσεις Google. Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι όσοι είχαν περισσότερη εμπειρία με την Google είχαν αυξημένη δραστηριότητα σε περισσότερα μέρη του εγκεφάλου, ιδιαίτερα στον προμετωπιαίο φλοιό. Αυτό είναι το μέρος του εγκεφάλου σας που είναι η έδρα της συνείδησης, την οποία χρησιμοποιείτε για να λάβετε αποφάσεις. Μπορεί να πιστεύετε ότι αυτό είναι ευεργετικό: “Τα καλά νέα εδώ είναι ότι το surfing web, επειδή ασχολείται με τόσες πολλές λειτουργίες του εγκεφάλου, μπορεί να βοηθήσει να διατηρήσουν τους ηλικιωμένους’S Minds Sharp,” Ο Carr γράφει.

Αλλά υπάρχει ένα μειονέκτημα. Όταν συναντάτε υπερσυνδεδεμένο κείμενο, ο εγκέφαλός σας θέτει την ερώτηση: “Για να κάνετε κλικ ή να μην κάνετε κλικ.” Επειδή συνεχώς διακόπτεστε για να κάνετε αυτές τις αποφάσεις, σπάνια “Άντε χάσου” Στο κείμενο και κατά συνέπεια οι πληροφορίες σπάνια γίνονται βαθιά γνώση. Ή όπως το βάζει ο Carr, “Η ανακατεύθυνση των διανοητικών πόρων μας, από την ανάγνωση λέξεων έως τη λήψη κρίσεων, μπορεί να είναι ανεπαίσθητη – οι εγκέφαλοί μας είναι γρήγοροι – αλλά αυτό’S έχει αποδειχθεί ότι παρεμποδίζει την κατανόηση και τη διατήρηση, ιδιαίτερα όταν επαναλαμβάνεται συχνά.” Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι η χρήση του Διαδικτύου επανασυνδέει τον εγκέφαλό μας. Ως μέρος της μελέτης της UCLA, εκείνοι με μικρή εμπειρία Googling έλαβαν οδηγίες να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο για μία ώρα την ημέρα. Μετά από πέντε ημέρες, ο εγκέφαλός τους περιορίστηκε και αρκετά βέβαια, υπήρχε αυξημένη δραστηριότητα στους προμετωπικούς φλοιούς. Ακόμα και μια μικρή χρήση στο Διαδίκτυο αλλάζει τα νευρικά μονοπάτια του εγκεφάλου σας.

Όταν διαβάζετε ένα βιβλίο, κατανοείτε περισσότερα. Σύμφωνα με μια μελέτη στο Εφημερίδα των ψηφιακών πληροφοριών, Εκείνοι που διαβάζουν έγγραφα με HyperText Didn’t διατηρούν τόσες πληροφορίες με εκείνους που διαβάζουν κείμενο χωρίς συνδέσμους. Πράγματι, η ανάγνωση βιβλίων είναι υπό την τόνωση. Αυτό είναι καλό επειδή ο εγκέφαλός σας μπορεί να μεταφέρει αυτές τις πληροφορίες από το δικό σας “μνήμη εργασίας” προς την “μακροπρόθεσμη μνήμη.” Οι νευροεπιστήμονες έχουν ανακαλύψει ότι η μακροπρόθεσμη μνήμη δεν είναι’T ακριβώς όπου αποθηκεύετε τυχαία γεγονότα, αλλά “σχήματα” που σας βοηθούν να οργανώσετε σκέψεις και έννοιες. Αλλά υπάρχουν μόνο πολλά που μπορείτε να μεταφέρετε στη μακροπρόθεσμη μνήμη σας ταυτόχρονα, αυτό που οι επιστήμονες αποκαλούν το “γνωστικό φορτίο.”

Όταν διαβάζετε ένα βιβλίο, παίρνετε ένα τετράγωνο πληροφοριών από τη μνήμη εργασίας σας και συμπληρώστε την μπανιέρα σας μακροχρόνια μνήμη, για να χρησιμοποιήσετε το Carr’S Σκεφτείτε πείραμα. Ωστόσο, όταν διαβάζετε στο Διαδίκτυο, “Αυτό που κάνουμε είναι ένα χτύπημα σταγόνων από διαφορετικές βρύσες, όχι ένα συνεχές, συνεκτικό ρεύμα από μία πηγή,” αυτός γράφει. Ο εγκέφαλός μας Don’t αφομοιώστε τις πληροφορίες με πλούσιο και ουσιαστικό τρόπο, δημιουργώντας λιγότερες συνδέσεις μεταξύ των άλλων αναμνήσεων μας. Ο Carr το βάζει αμβλύ: “Γίνουμε ανόητοι καταναλωτές δεδομένων.”

Το Διαδίκτυο έχει αλλάξει πράγματι πώς διαβάζουμε και σκεφτόμαστε. Αλλά αυτό έχει σημασία? Μπορείτε μόνο το Google για γεγονότα και στοιχεία. Αλλά ο πλούτος της ανθρώπινης νοημοσύνης βασίζεται στην κλήση της μακροπρόθεσμης μνήμης μας. Η δημιουργικότητα απαιτεί τη συμμετοχή των μακροπρόθεσμων σχολών μας, προκειμένου να δημιουργήσουμε νέες νευρικές οδούς και ενώσεις. Με την ανάγνωση αδιάκοπα στο Διαδίκτυο, διασκορπίζουμε το μυαλό μας, μειώνουμε την εστίασή μας και μειώνουμε την ικανότητά μας.

Ο Kabir Sehgal είναι συγγραφέας του Coined: Η πλούσια ζωή των χρημάτων και πώς’Η ιστορία μας έχει διαμορφώσει. Είναι πρώην αντιπρόεδρος στο J.Π. Ο παραγωγός Morgan και Grammy που κέρδισε.

Εγγραφείτε στο καλά προσαρμοσμένο, το ενημερωτικό μας δελτίο γεμάτο απλές στρατηγικές για να εργαστείτε πιο έξυπνα και να ζήσετε καλύτερα, από την ομάδα Fortune Well. Εγγραφείτε σήμερα.

Είναι το Διαδίκτυο “Κάνοντας μας ηλίθιοι”? – Κορυφαία 3 πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα

Σε άρθρο του 2008 για το 2008 Ο Ατλαντικός, Ρώτησε ο Nicholas Carr, “Είναι το Google που μας κάνει ηλίθιοι?” Ο Carr υποστήριξε ότι το Διαδίκτυο στο σύνολό του, όχι μόνο η Google, ήταν “απομακρύνοντας την ικανότητά του για συγκέντρωση και σκέψη.” Ανησυχούσε ότι το Διαδίκτυο ήταν “Επαναπρογραμματισμός μας.” [1]

Ωστόσο, ο Carr σημείωσε επίσης ότι πρέπει “Να είστε σκεπτικοί για το σκεπτικισμό του,” γιατί ίσως αυτός’μικρό “Απλώς μια ανησυχία.” Αυτός εξήγησε, “Ακριβώς όπως εκεί’είναι μια τάση να δοξάζουμε την τεχνολογική πρόοδο, εκεί’είναι μια αντεπίθεση για να περιμένετε το χειρότερο από κάθε νέο εργαλείο ή μηχάνημα.” [1]

Το άρθρο και ο Carr’S Μεταγενέστερο βιβλίο, Οι ρηχές: Τι κάνει το Διαδίκτυο στο μυαλό μας (2010, αναθεωρήθηκε το 2020), πυροδότησε μια συνεχιζόμενη συζήτηση στο διαδίκτυο σχετικά με το πώς το μέσο αλλάζει τους τρόπους που πιστεύουμε, πώς αλληλεπιδρούμε με το κείμενο και το άλλο και το ίδιο το ύφασμα της κοινωνίας στο σύνολό της. [1]

Ο Procon ζήτησε από τους αναγνώστες τις σκέψεις τους για το πώς το Διαδίκτυο επηρεάζει το μυαλό τους και αν οι ηλεκτρονικές πληροφορίες είναι αξιόπιστες και αξιόπιστες. Ενώ 52.Το 7% συμφώνησε ή συμφωνήθηκε έντονα ότι η ύπαρξη στο Διαδίκτυο έχει προκαλέσει μείωση της προσοχής και την ικανότητά τους να συγκεντρωθούν, μόνο 21.Το 5% πίστευε ότι το Διαδίκτυο τους έκανε να χάσουν την ικανότητα να εκτελούν απλές εργασίες όπως η ανάγνωση ενός χάρτη. [41]

Μόνο το 18% πίστευε ότι οι ηλεκτρονικές πληροφορίες ήταν αληθινές. Σχεδόν το 60% παραδέχτηκε δυσκολία στον προσδιορισμό του εάν οι πληροφορίες στο διαδίκτυο ήταν ειλικρινείς. Και το 77% επιθυμούσε έναν πιο αποτελεσματικό τρόπο διαχείρισης και φιλτραρίσματος πληροφοριών στο Διαδίκτυο για να διαφοροποιήσει το γεγονός, τη γνώμη και την εμφανή παραπληροφόρηση. [41]

Μεταξύ Απριλίου. 28, 2021 και Οκτ. 17, 2022, η έρευνα συγκέντρωσε 16.978 απαντήσεις. Για να δείτε τα πλήρη αποτελέσματα, κάντε κλικ εδώ. Για να προσθέσετε τις σκέψεις σας, ολοκληρώστε την έρευνα. [41]

Είναι το Διαδίκτυο “Κάνοντας μας ηλίθιοι”?
** Πάρτε τη δημοσκόπηση του Procon **

Pro 1

Η ταχύτητα και η πανταχού παρούσα του Διαδικτύου είναι διαφορετικά από τις προηγούμενες τεχνολογίες Breakthrough και επαναπρογραμματίζουν τους εγκεφάλους μας για το χειρότερο.

Το Διαδίκτυο έχει μειώσει την ικανότητά μας να επικεντρωθούμε. άλλαξε τον τρόπο λειτουργίας της μνήμης μας. προωθημένο κείμενο απομάκρυνσης πάνω από βαθιά, κριτική ανάγνωση (η οποία, με τη σειρά του, προάγει επικίνδυνα ψευδείς πληροφορίες). και άλλαξε τον τρόπο αλληλεπίδρασης με τους ανθρώπους.

Στην ενημέρωση του 2020 στο Οι ρηχές: Τι κάνει το Διαδίκτυο στο μυαλό μας, Ο Nicholas Carr συνόψισε, “Παίρνει υπομονή και συγκέντρωση για να αξιολογήσει νέες πληροφορίες – για να μετρήσει την ακρίβειά της, να σταθμίσει τη συνάφεια και την αξία του, για να το θέσει στο πλαίσιο – και το Διαδίκτυο, με το σχεδιασμό, υπονομεύει την υπομονή και τη συγκέντρωση. Όταν ο εγκέφαλος είναι υπερφορτωμένος από ερεθίσματα, όπως συνήθως είναι όταν εμείς’Αναζητώντας την οθόνη υπολογιστή που συνδέεται με το δίκτυο, τα θραύσματα προσοχής, η σκέψη γίνεται επιφανειακή και η μνήμη υποφέρει. Γίνουμε λιγότερο αντανακλαστικοί και πιο παρορμητικοί. Μακριά από την ενίσχυση της ανθρώπινης νοημοσύνης, υποστηρίζω ότι το Διαδίκτυο υποβαθμίζει.” [2]

Μια μελέτη του 2019 διαπίστωσε ότι το Διαδίκτυο “μπορεί να παράγει τόσο οξείες όσο και παρατεταμένες αλλαγές” Σε τρεις τομείς: “α) ικανότητες προσοχής, καθώς το συνεχώς εξελισσόμενο ρεύμα των ηλεκτρονικών πληροφοριών ενθαρρύνει τη διαιρεμένη προσοχή μας σε πολλαπλές πηγές μέσων, εις βάρος της παρατεταμένης συγκέντρωσης. β) διαδικασίες μνήμης, καθώς αυτή η τεράστια και πανταχού παρούσα πηγή πληροφοριών online αρχίζει να μετατοπίζει τον τρόπο με τον οποίο ανακτάμε, αποθηκεύουμε και ακόμη και εκτιμούμε τη γνώση. και γ) η κοινωνική γνώση, καθώς η ικανότητα για online κοινωνικά περιβάλλοντα να μοιάζουν και να προκαλούν κοινωνικές διαδικασίες πραγματικού κόσμου δημιουργεί μια νέα αλληλεπίδραση μεταξύ του Διαδικτύου και της κοινωνικής μας ζωής, συμπεριλαμβανομένων των αυτο -ιδεών και της αυτοεκτίμησης.” [3]

Επιπλέον, αρκετές μελέτες έχουν διαπιστώσει ότι όχι μόνο οι άνθρωποι διαβάζουν περισσότερο το ψηφιακό κείμενο και διατηρούν λιγότερες πληροφορίες από εκείνες που διαβάζουν το κείμενο που εκτυπώνεται σε χαρτί, αλλά ότι οι επιπτώσεις της ψηφιακής ανάγνωσης από τη λιγότερη κατανόηση της ανάγνωσης σε λιγότερο σε βάθος κειμενική ανάλυση σε λιγότερη ενσυναίσθηση για τους άλλους. [4]

Η ανάγνωση λιγότερο κριτικά όχι μόνο έχει ως αποτέλεσμα χαμηλές αγγλικές βαθμίδες, αλλά και στους αναγνώστες που πιστεύουν και πολλαπλασιάζουν ψευδείς πληροφορίες, καθώς και παρεξήγηση δυνητικά σημαντικών εγγράφων όπως συμβάσεις και δημοψηφίσματα ψηφοφόρων. [4]

Bonnie Kristian, συνεισφέροντας συντάκτης στο Η εβδομάδα, Επίσης σημείωσε το Διαδίκτυο’καταστροφή των διαπροσωπικών σχέσεων, ειδικά κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid-19: πολλοί άνθρωποι έχουν “έλλειψη στενών φιλιών και κοινοτήτων χόμπι. Ελλείψει αυτής της συναισθηματικής σύνδεσης και της υγιεινής χρήσης του χρόνου ψυχαγωγίας, αυτή η δέσμευση των μέσων ενημέρωσης μπορεί να γίνει κακό υποκατάστατο. Τα μιμίδια γίνονται το χόμπι. Το Facebook Bickering αντικαθιστά τις σχέσεις. Και αυτό’όλα κινούνται τόσο γρήγορα – tweet, βίντεο, meme, tucker, tweet, βίντεο, meme, maddow – η αλλαγή περνά απαρατήρητη. Ο εγκέφαλος σπάει.” [5]

Επειδή το Διαδίκτυο αγγίζει σχεδόν όλα όσα κάνουμε τώρα, οι θεμελιώδεις τρόποι με τους οποίους οι πληροφορίες της διαδικασίας μας αλλάζουν για να φιλοξενήσουν και να διευκολύνουν τη γρήγορη, επιφανειακή, αποσπασματική φύση του Διαδικτύου, εις βάρος του εαυτού μας και της κοινωνίας.

Διαβάστε περισσότερα

Pro 2

Οι βαθμολογίες IQ μειώνονται εδώ και δεκαετίες, συμπίπτοντας με την άνοδο των τεχνολογιών, συμπεριλαμβανομένου του Διαδικτύου.

Για την πλειοψηφία του 20ου αιώνα, οι βαθμολογίες IQ αυξήθηκαν κατά μέσο όρο τριών σημείων ανά δεκαετία, η οποία ονομάζεται φαινόμενο Flynn μετά τον James R. Flynn, ερευνητής πληροφοριών της Νέας Ζηλανδίας. Ο Flynn πίστευε ότι αυτή η συνεχής αύξηση του IQ σχετίζεται με την καλύτερη διατροφή και την αυξημένη πρόσβαση στην εκπαίδευση. [6]

Ωστόσο, μια μελέτη της Νορβηγίας του 2018 βρήκε αντιστροφή του αποτελέσματος Flynn, με σταγόνα 7 σημείων IQ ανά γενιά λόγω περιβαλλοντικών αιτιών όπως το Διαδίκτυο. Όπως ο Evan Horowitz, PhD, Διευθυντής Ερευνητικής Επικοινωνίας στο FCLT Global, συνοψίζεται, “Οι άνθρωποι παίρνουν dumber. Οτι’δεν είναι απόφαση. το’είναι ένα παγκόσμιο γεγονός.” [6] [7] [8] [9] [10]

Ο James R Flynn, σε μια μελέτη του 2009, σημείωσε μια πτώση των σημείων IQ μεταξύ των βρετανών ανδρών εφήβων και υποθέτει μια αιτία: “Φαίνεται ότι υπάρχει κάτι βιδωτό μεταξύ των βρετανών εφήβων. Αυτό που γνωρίζουμε είναι ότι η νεολαία είναι πιο οπτικά προσανατολισμένη γύρω από τα παιχνίδια στον υπολογιστή από ό, τι είναι όσον αφορά την ανάγνωση και τη διεξαγωγή συνομιλιών.” [11]

Επιπλέον, το Διαδίκτυο μας κάνει να πιστεύουμε ότι μπορούμε να πολλαπλασιαστεί, ένας επιστήμονες δεξιοτήτων έχουν βρει ότι οι άνθρωποι δεν έχουν. Το λειτουργικό μας IQ πέφτει 10 πόντους καθώς αποσπώνται από τις καρτέλες πολλαπλών προγραμμάτων περιήγησης, ένα ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, μια εφαρμογή συνομιλίας, ένα βίντεο από κουτάβια και ένα έγγραφο κειμένου, για να μην αναφέρουμε τα πάντα ανοιχτά στα δισκία και τα smartphones μας, ενώ ακούγουμε έξυπνα ηχεία και περιμένοντας μια τηλεοπτική κλήση. [12] [13] [14]

Η απώλεια 10 σημείων IQ είναι μεγαλύτερη από την επίδραση μιας χαμένης νύχτας’S ύπνος και υπερδιπλασιάστε την επίδραση της μαριχουάνας καπνίσματος. Όχι μόνο δεν μπορούμε να επεξεργαστούμε όλες αυτές τις λειτουργίες ταυτόχρονα, αλλά προσπαθούμε να το κάνουμε υποβαθμίζει την απόδοσή μας σε κάθε ένα. Η προσπάθεια ολοκλήρωσης δύο καθηκόντων ταυτόχρονα διαρκεί τρεις έως τέσσερις φορές, κάθε διακόπτη μεταξύ των εργασιών προσθέτει 20 έως 25 δευτερόλεπτα και το αποτέλεσμα μεγεθύνει με κάθε νέα εργασία. Το Διαδίκτυο έχει καταστρέψει την ικανότητά μας να επικεντρωθούμε και να ολοκληρώσουμε ικανοποιητικά ένα έργο κάθε φορά. [12] [13] [14]

Διαβάστε περισσότερα

Pro 3

Το Διαδίκτυο μας κάνει να χάσουμε την ικανότητα να εκτελούμε απλές εργασίες.

“Γεια σου, Alexa, ενεργοποιήστε το φως του μπάνιου… παίξτε την αγαπημένη μου λίστα αναπαραγωγής μουσικής, μαγειρέψτε το ρύζι στο Instant Pot… διαβάστε τα νέα… τι’είναι ο καιρός σήμερα…”

“Γεια σου, Σίρι, έθεσε ένα χρονοδιακόπτη … καλέστε την αδερφή μου… Λάβετε οδηγίες στο Λος Άντζελες… Τι ώρα είναι στο Τόκιο … που αστέρια σε αυτή την τηλεοπτική εκπομπή μου αρέσει ..”

Ενώ ένα μεγάλο μέρος της τεχνολογίας είναι πολύ νέο για να έχει διερευνηθεί διεξοδικά, βασιζόμαστε στο διαδίκτυο για τα πάντα, από το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μέχρι να δούμε ποιος είναι στις μπροστινές πόρτες μας για να αναζητήσουμε πληροφορίες, τόσο πολύ ώστε να ξεχνάμε πώς να μάθουμε ποτέ να ολοκληρώσουμε απλά καθήκοντα. Και η προσβασιμότητα των πληροφοριών στο διαδίκτυο μας κάνει να πιστεύουμε ότι είμαστε πιο έξυπνοι από ό, τι είμαστε. [40]

Στις εκλογές του 2018, οι κρατικοί αξιωματούχοι της Βιρτζίνια έμαθαν ότι οι νέοι ενήλικες στη Generation Z ήθελαν να ψηφίσουν μέσω ταχυδρομείου, αλλά δεν ήξεραν πού να αγοράσουν γραμματόσημα επειδή είναι τόσο συνηθισμένοι στην επικοινωνία online και όχι μέσω μηνυμάτων. [15]

Απαιτούμε χάρτες GPS που διηγείται από τη φωνή ενός ψηφιακού βοηθού να οδηγεί στις πόλεις στις οποίες έχουμε ζήσει εδώ και χρόνια. Η Nora Newcombe, PhD, Καθηγητής Ψυχολογίας στο Temple University, δήλωσε, “Οι συσκευές GPS προκαλούν τις δεξιότητές μας στην Ατροφία και εκεί’αυξανόμενες αποδείξεις για αυτό. Το πρόβλημα είναι ότι δεν κάνετε’να δούμε μια επισκόπηση της περιοχής και όπου βρίσκεστε σε σχέση με άλλα πράγματα. Εσείς’δεν περιηγηθείτε ενεργά – εσείς’Απλώς ακούγοντας τη φωνή.” [16]

Οι Millennials ήταν πιο πιθανό να χρησιμοποιήσουν προ-προετοιμασμένα τρόφιμα, να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο για συνταγές και να χρησιμοποιήσουν μια υπηρεσία παράδοσης γεύματος. Ήταν λιγότερο πιθανό να γνωρίζουν το offhand πώς να προετοιμάσουν τη λαζάνια, να χαράξουν μια γαλοπούλα ή να τηγανίζουμε κοτόπουλο και λιγότερα ανέφεραν ότι είναι “καλός μάγειρας” από την Generation X ή Baby Boomers, οι οποίοι ήταν λιγότερο πιθανό να βασίζονται στο Διαδίκτυο για εργασίες μαγειρέματος. [17] [18]

Χρησιμοποιώντας το Διαδίκτυο για την αποθήκευση πληροφοριών που προηγουμένως θα είχαμε δεσμευτεί στη μνήμη (πώς να ψήνουμε ένα κοτόπουλο, για παράδειγμα) είναι “εκφόρτωση.” Σύμφωνα με τον Benjamin Storm, PhD, Αναπληρωτής Καθηγητής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στη Σάντα Κρουζ, “Η εκφόρτωση σας σάς με την ευκαιρία να αναπτύξετε τις μακροπρόθεσμες δομές γνώσης που σας βοηθούν να κάνετε δημιουργικές συνδέσεις, να έχετε νέες ιδέες και να εμβαθύνετε τις γνώσεις σας.” [17]

Διαβάστε περισσότερα

Con 1

Σχεδόν όλες οι νέες τεχνολογίες, που περιλαμβάνεται το Διαδίκτυο, έχουν φοβηθεί και αυτοί οι φόβοι ήταν σε μεγάλο βαθμό αβάσιμοι.

Πολλές τεχνολογίες που θεωρούνται συνηθισμένες σήμερα θεωρήθηκαν εξαιρετικά επικίνδυνες κατά την εφεύρεσή τους. Για παράδειγμα, τα τρένα προκάλεσαν ανησυχία μεταξύ μερικών “Αυτές οι γυναίκες’Τα σώματα S δεν σχεδιάστηκαν για να πάνε σε 50 μίλια την ώρα,” Και έτσι τους “Οι μήτρες θα πετούσαν από τα σώματα τους, καθώς επιταχύνθηκαν με αυτή την ταχύτητα.” Άλλοι φοβούνταν ότι τα σώματα, ανεξάρτητα από το φύλο, απλά θα λιώσουν με τόσο υψηλή ταχύτητα. [19] Οι τεχνολογίες πληροφόρησης δεν έχουν ξεφύγει από την αιώνια τεχνική τεχνολογία.

Ο Έλληνας φιλόσοφος Σωκράτης φοβόταν ότι η γραφή θα μεταμοσχεύσει γνώση και μνήμη. [1]

Το τυπογραφείο δημιούργησε ένα “Μπερδεμένη και επιβλαβή αφθονία βιβλίων” ότι, σύμφωνα με τον φιλόσοφο Gottfried Wilhelm, “μπορεί να οδηγήσει σε πτώση πίσω σε βαρβαρότητα.” [2] [21] [22]

Ομοίως, η εφημερίδα επρόκειτο να απομονώσει κοινωνικά τους ανθρώπους καθώς διαβάζουν ειδήσεις από μόνη της αντί να συγκεντρωθούν στην εκκλησία’ο άμβωνας για να λάβετε πληροφορίες. [20]

Το Telegraph ήταν “Πολύ γρήγορα για την αλήθεια,” και είναι “σταθερή διάχυση των δηλώσεων σε αποσπάσματα” ήταν θορυβώδης. [22] [23]

Το τηλέφωνο φοβήθηκε να δημιουργήσει ένα “Η φυλή των ανθρώπινων ανθρώπων-δηλαδή, ανθρώπων που ακούν καλύτερα με την Αριστερά παρά με το δεξί αυτί.” Θα γίνουμε “Τίποτα άλλο παρά διαφανείς σωρούς ζελέ ο ένας στον άλλο,” επιτρέποντας στην υποβαθμισμένη τα βασικά τρόπους. [22] [23]

Τα σχολεία πήγαιναν “εξαντλήστε τα παιδιά’εγκέφαλοι και νευρικά συστήματα με σύνθετες και πολλαπλές μελέτες και καταστρέφουν το σώμα τους με παρατεταμένη φυλάκιση,” Σύμφωνα με ένα ιατρικό περιοδικό του 1883. Η υπερβολική ακαδημαϊκή μελέτη από οποιονδήποτε ήταν μια σίγουρη πορεία προς την ψυχική ασθένεια. [20]

Το ραδιόφωνο ήταν “δυνατός και περιττός θόρυβος,” και τα παιδιά είχαν “ανέπτυξε τη συνήθεια να χωρίζει την προσοχή μεταξύ της προετοιμασίας των σχολικών εργασιών τους και του συναρπαστικού ενθουσιασμού του ηχείου.” [20] [22]

Η τηλεόραση επρόκειτο να είναι η πτώση του ραδιοφώνου, της συνομιλίας, της ανάγνωσης και της οικογενειακής ζωής. [20]

Οι αριθμομηχανές επρόκειτο να καταστρέψουν τα παιδιά’ Πιάση των μαθηματικών εννοιών. [2]

Το VCR θα ήταν το τέλος της κινηματογραφικής βιομηχανίας. Σύνδεσμος κινηματογραφικών ταινιών της Αμερικής’S (MPAA) Ο Jack Valenti παραπονέθηκε στο Κογκρέσο, “Σας λέω ότι το VCR είναι στον αμερικανικό παραγωγό ταινιών και στο αμερικανικό κοινό ως ο [σειριακός δολοφόνος] Boston Strangler είναι μόνο στο σπίτι της γυναίκας.” [24]

Κλινικός και νευροψυχολόγος Vaughn Bell, PhD, Dclinpsy, σημειώθηκε, “Οι ανησυχίες σχετικά με την υπερφόρτωση πληροφοριών είναι τόσο παλιές όσο οι ίδιες οι πληροφορίες, με κάθε γενιά να επαναπροσδιορίζει τις επικίνδυνες επιπτώσεις της τεχνολογίας στο μυαλό και τον εγκέφαλο. Από ιστορική άποψη, αυτό που χτυπά το σπίτι δεν είναι η εξέλιξη αυτών των κοινωνικών ανησυχιών, αλλά η ομοιότητά τους από τον ένα αιώνα στον άλλο, στο σημείο που φτάνουν εκ νέου με λίγα άλλαξαν εκτός από την ετικέτα.” [20]

Διαβάστε περισσότερα

Con 2

Το Διαδίκτυο δίνει διαφορετικούς πληθυσμούς ανθρώπων πιο ίση πρόσβαση στην πληροφόρηση και την κοινωνία.

Τη βάση του επιχειρήματος ότι είναι το Διαδίκτυο “Κάνοντας μας ηλίθιοι” είναι προβληματικό και αγνοεί μεγάλους πληθυσμούς ανθρώπων. Πρώτον, η ιδέα του “βλακεία” έναντι της νοημοσύνης εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το IQ και άλλες τυποποιημένες δοκιμές, οι οποίες είναι ρατσιστικές, κλασικές και σεξιστικές. [25] [26] [27] [28] [29] [30]

Επιπλέον, κάπου μεταξύ 21 και 42 εκατομμυρίων Αμερικανών δεν έχουν αξιόπιστη ευρυζωνική πρόσβαση στο Διαδίκτυο στο σπίτι ή μεταξύ 6% και 13%. Και το 49% του πληθυσμού των ΗΠΑ (162 εκατομμύρια άνθρωποι) δεν χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο σε ευρυζωνικές ταχύτητες. Έτσι πρέπει να αμφισβητήσουμε ποιος “μας” Περιλαμβάνει όταν ρωτάμε αν το διαδίκτυο είναι “Κάνοντας μας ηλίθιοι.” [31] [32]

Για όσους έχουν πρόσβαση, το Διαδίκτυο είναι ένα εντυπωσιακό εργαλείο. Ο Kristin Jenkins, PhD, εκτελεστικός διευθυντής της κοινοπραξίας του προγράμματος σπουδών Bioquest, εξήγησε, “Η πρόσβαση στις πληροφορίες είναι εξαιρετικά ισχυρή και το Διαδίκτυο έχει παράσχει πρόσβαση στους ανθρώπους με τρόπο που δεν είχαμε βιώσει ποτέ … πληροφορίες που κάποτε ήταν προσβάσιμες μέσω εκτυπωτικών υλικών που δεν ήταν διαθέσιμα σε όλους και συχνά ξεπερασμένα είναι τώρα πολύ πιο εύκολα διαθέσιμα σε πολλούς περισσότερους ανθρώπους.” [33]

Ειδικά τα κοινωνικά μέσα προσφέρει έναν προσβάσιμο τρόπο επικοινωνίας για πολλά άτομα με αναπηρίες. Οι κωφοί και οι άνθρωποι με προβλήματα ακοής’Δεν πρέπει να ανησυχείτε αν ένας ακροατής γνωρίζει τη νοηματική γλώσσα ή θα είναι αρκετά υπομονετικός για να επαναληφθεί για διευκρίνιση. Το Διαδίκτυο προσφέρει επίσης χώρους όπου τα άτομα με παρόμοιες αναπηρίες μπορούν να συγκεντρωθούν για να κοινωνικοποιήσουν, να προσφέρουν υποστήριξη ή να μοιράζονται πληροφορίες, χωρίς να εγκαταλείψουν το σπίτι, ένα πρόσθετο όφελος για εκείνους για τους οποίους η αποχώρηση από το σπίτι είναι δύσκολο ή αδύνατο. [34]

Οι ηλικιωμένοι χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο για να πραγματοποιήσουν μια σειρά από καθημερινές εργασίες, οι οποίες είναι ιδιαίτερα πολύτιμες αν δεν κάνουν’να έχουν τοπική οικογένεια, φίλους ή κοινωνικές υπηρεσίες για βοήθεια. Οι ηλικιωμένοι ενήλικες που χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο ήταν επίσης πιο πιθανό να συνδεθούν με άλλους ανθρώπους κοινωνικά μέσω χόμπι, υποστήριξης ή άλλων ομάδων. [35] [36]

Διαβάστε περισσότερα

Con 3

Η αλλαγή του τρόπου λειτουργίας του εγκεφάλου και του τρόπου με τον οποίο πρόσβαση και επεξεργαζόμενες πληροφορίες δεν είναι απαραιτήτως κακές.

Ο νευροεπιστήμονας Erman Misirlisoy, PhD, υποστηρίζει ότι “Η χρήση του Διαδικτύου έχει ‘Γούφιτος’ Οι εγκέφαλοί μας, καθιστώντας μας πιο εξαρτημένους από το να γνωρίζουμε πού να έχουμε πρόσβαση σε γεγονότα και λιγότερο ικανό να θυμόμαστε τα ίδια τα γεγονότα. Αυτό μπορεί να ακούγεται λίγο καταθλιπτικό, αλλά έχει νόημα αν αξιοποιούμε στο έπακρο τα εργαλεία και τους πόρους που μας έχουν. Ποιος πρέπει να σπαταλήσει τους πνευματικούς πόρους τους για να θυμηθεί αυτό ‘στρουθοκάμηλος’Το μάτι είναι μεγαλύτερο από τον εγκέφαλό του,’ Όταν το Διαδίκτυο μπορεί να μας πει σε μια στιγμή’ειδοποίηση? Αφήνω’S Αποθηκεύστε τους εγκεφάλους μας για πιο σημαντικά προβλήματα… [και] όπως με σχεδόν τα πάντα στον κόσμο, η μετριοπάθεια και η προσεκτική κατανάλωση είναι πιθανό να προχωρήσουν πολύ.” [37]

Ενώ τείνουμε να χρησιμοποιούμε το Διαδίκτυο για να αναζητήσουμε περισσότερα γεγονότα τώρα, σκεφτείτε τι κάναμε πριν από το Διαδίκτυο. Γνωρίζαμε αυτές τις πληροφορίες? Ή συμβουλευτήκαμε ένα βιβλίο μαγειρικής ή καλούμε έναν φίλο που ξέρει πώς να ψήσει κοτόπουλο? Βενιαμίν γ. Η Storm, PhD, Αναπληρωτής Καθηγητής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στη Σάντα Κρουζ, εξήγησε, “Παραμένει να δούμε αν αυτή η αυξημένη εξάρτηση στο Διαδίκτυο είναι με οποιονδήποτε τρόπο διαφορετικό από τον τύπο αυξημένης εξάρτησης που μπορεί κανείς να βιώσει σε άλλες πηγές πληροφοριών.” [38]

Όπως και με οτιδήποτε στη ζωή, η μετριοπάθεια και η έξυπνη χρήση παίζουν ρόλο στο Διαδίκτυο’S Επιδράσεις σε εμάς. Nir Eyal, συγγραφέας του Hooked: Πώς να δημιουργήσετε προϊόντα που σχηματίζουν συνήθειας (2013), συνοψίζεται, “Η τεχνολογία είναι σαν το κάπνισμα κάνναβη. Ενενήντα τοις εκατό των ατόμων που καπνίζουν κάνναβη δεν εθίζονται. Αλλά το θέμα είναι ότι εσύ’θα πάρετε μερικούς ανθρώπους που καταχρώνται ένα προϊόν. αν αυτο’είναι αρκετά καλό και συναρπαστικό, αυτό’που θα συμβεί.” Εμείς, και το Διαδίκτυο, πρέπει να μάθουμε να μετριάζουμε την πρόσληψή μας. [39]

Η Heather Kirkorian, PhD, αναπληρωτής καθηγητής στην ψυχολογία της πρώιμης παιδικής ηλικίας στο Πανεπιστήμιο του Wisconsin Madison, προσέφερε ένα άλλο παράδειγμα: “Οι επιπτώσεις των κοινωνικών μέσων εξαρτώνται από το αν τα χρησιμοποιούμε για να συνδεθούμε με τους αγαπημένους όλη την ημέρα και να λάβουμε κοινωνική υποστήριξη έναντι [να τις χρησιμοποιήσουμε] για να συγκρίνουμε τη ζωή μας με τις συχνά φιλτραρισμένες ζωές των άλλων και να εκθέσουμε τον εαυτό μας σε εκφοβισμό ή άλλο αρνητικό περιεχόμενο.” [39]

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις συζήτησης

1. Είναι το Διαδίκτυο που μας κάνει, ως κοινωνία, “χαζος”? Αναφέρετε τα στοιχεία σας και εξηγήστε πώς πιστεύετε ότι το Διαδίκτυο είναι ή δεν είναι “Κάνοντας μας ηλίθιοι.”

2. Το Διαδίκτυο επηρεάζει τον τρόπο που νομίζετε? Έχετε παρατηρήσει καλά ή κακά εφέ μετά από να είστε σε απευθείας σύνδεση? Τι αποτελέσματα και τι κάνατε στο διαδίκτυο που πιστεύετε ότι προκάλεσε αυτά τα αποτελέσματα?

3. Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε υπεύθυνα το Διαδίκτυο? Δώστε παραδείγματα και εξηγήστε γιατί είναι σημαντικά.

Ανάλαβε δράση

1. Διαβάστε τον Nicholas Carr’S Original Pro επιχείρημα στο Ο Ατλαντικός.

2. Αναλύστε σχόλια από 11 εμπειρογνώμονες για το αν “Η συνεχής χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών [επηρεάζει την υγεία του εγκεφάλου μας” στο Φωνή.

4. Σκεφτείτε πώς αισθανθήκατε για το θέμα πριν διαβάσετε αυτό το άρθρο. Αφού διαβάσετε τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα σε αυτό το θέμα, έχει αλλάξει η σκέψη σας? Εάν ναι, πώς? Λίστα με δύο έως τρεις τρόπους. Εάν οι σκέψεις σας δεν έχουν αλλάξει, καταγράψτε δύο έως τρεις τρόπους με την καλύτερη κατανόησή σας για το “άλλη πλευρά του προβλήματος” Τώρα σας βοηθά να υποστηρίξετε καλύτερα τη θέση σας.

5. Πιέστε τη θέση και τις πολιτικές που υποστηρίζετε γράφοντας Εθνικούς γερουσιαστές και εκπροσώπους των ΗΠΑ.

Πηγές

1.	Nicholas Carr, “Είναι το Google που μας κάνει ηλίθιοι?,” ο Ατλαντικός.com, Ιούλιος/Αυγούστου. 2008
2.	Nicholas Carr, Οι ρηχές: Τι κάνει το Διαδίκτυο στο μυαλό μας, 2020
3.	Joseph Firth, et al., “ο ‘Online εγκέφαλος’: Πώς το Διαδίκτυο μπορεί να αλλάζει τη γνώση μας,” Παγκόσμια ψυχιατρική, NCBI.NLM.NIH.Gov, Ιούνιος 2019
4.	Maryanne Wolf, “Η ανάγνωση αποβλήτων είναι το νέο φυσιολογικό. Η επίδραση στην κοινωνία είναι βαθιά,” ο κηδεμόνας.com, aug. 25, 2018
5.	Bonnie Kristian, “Οι γονείς μας μας προειδοποίησαν ότι το Διαδίκτυο θα σπάσει το μυαλό μας. Αντ ‘αυτού έσπασε τα δικά τους.,” η εβδομάδα.com, nov. 25, 2020
6.	Θα κονσερβό, “Η τεχνολογία αυξάνεται, ενώ το IQ βρίσκεται σε παρακμή,” πύργος.com, Απρ. 29, 2020
7.	Μπομπ Γίρκα, “Οι ερευνητές βρίσκουν βαθμολογίες IQ που πέφτουν από τη δεκαετία του 1970,” ιατρική εκμετάλλευση.com, 12 Ιουνίου 2018
8.	Mahita Gajanan, “Οι βαθμολογίες IQ πέφτουν λόγω περιβαλλοντικών παραγόντων, ευρήματα μελέτης,” χρόνος.com, 13 Ιουνίου 2018
9.	Ρόρι Σμιθ, “Οι βαθμολογίες IQ πέφτουν και έχουν περάσει εδώ και δεκαετίες, νέα ευρήματα μελέτης,” CNN.com, 14 Ιουνίου 2018
10.	Bernt Bratsberg και Ole Rogeberg,” Το Flynn Effect και η αντιστροφή του προκαλούνται και οι δύο περιβαλλοντικά,” PNAs.org, 26 Ιουνίου 2018
11.	Σκοτία Άντριου, “Είναι άνθρωποι Dumber? Η μελέτη διαπιστώνει ότι οι βαθμολογίες IQ έχουν πέσει εδώ και δεκαετίες και τα μέσα ενημέρωσης μπορεί να κατηγορούν,” νέος.com, 12 Ιουνίου 2018
12.	Brittany Levine Beckman, “Το Διαδίκτυο με εξαπάτησε να πιστέψω ότι μπορώ να,” μαρασμένος.com, Jan. 31, 2021
13.	Δαβίδ Μπέρκους, “Γιατί μπορείτε’T Multi-Task,” ψυχολογία.com, nov. 15, 2018
14.	Jodie Naze, “Χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο μειώνει τη νοημοσύνη σας?,” υπολογιστής.com, 10 Μαΐου 2005
15.	Ashley Collman, “Οι φοιτητές λένε ότι δεν μπορούν να στείλουν στις απουσίες τους, επειδή δεν ξέρουν πού να αγοράσουν γραμματόσημα,” επιχειρηματίας.com, Sep. 19, 2018
16.	Joseph Stromberg, “Είναι οι GPs να καταστρέφουν την ικανότητά μας να πλοηγούμε στον εαυτό μας?,” φωνή.com, 2 Σεπτεμβρίου 2015
17.	Maura Judkis, “Οι χιλιετηρίδες δεν ξέρουν πραγματικά πώς να μαγειρέψουν? Με την τεχνολογία, δεν είναι’δεν πρέπει πραγματικά.,” Ουάσιγκτον.com, Απρ. 12, 2018
18.	Βεράντα, “Μαγειρική εφιάλτες: Μια γενετική ματιά στις δυνατότητες στην κουζίνα,” βεράντα.com (πρόσβαση mar. 17, 2021)
19.	Janet Burns, “Τα πρώτα τρένα θεωρήθηκαν ότι κάνουν γυναίκες’Οι μήτρες πετούν έξω,” διανοητική.com, aug. 26, 2015
20.	Vaughan Bell, “Κύριος’t Αγγίξτε αυτό το dial!: Η ιστορία της τεχνολογίας των μέσων μαζικής ενημέρωσης φοβίζει, από το τυπογραφείο στο Facebook,” σχιστόλιθος.com, Φεβρουάριος. 15, 2010
21.	Λεν Γουίλσον, “11 παραδείγματα φόβου και υποψίας νέας τεχνολογίας,” Λένβιλσον.ΗΠΑ, Φεβρουάριος. 11, 2014
22.	Adrienne lafrance, “Το 1858, οι άνθρωποι δήλωσαν ότι το telegraph ήταν «πολύ γρήγορα για την αλήθεια» ήχο γνωστός?,” ο Ατλαντικός.com, 28 Ιουλίου 2014
23.	Taylor Danielle, “9 φορές στην ιστορία, όταν όλοι φημισμένοι για τη νέα τεχνολογία” βαθμοφόρος στρατιώτης.com (πρόσβαση mar. 15, 2021)
24.	Τζος Μπάρρο, “Τριάντα χρόνια πριν από τη SOPA, η MPAA φοβόταν το VCR,” πύργος.com, Jan. 18, 2012
25.	John Rosales, “Οι ρατσιστικές αρχές των τυποποιημένων δοκιμών”, NEA.org, Απρ. 24, 2018
26.	Frontline, “Συνέντευξη: James Popham,” PBS.org, Απρ. 25, 2001
27.	Young Whan Choi, “Πώς να αντιμετωπίσετε τη φυλετική προκατάληψη σε τυποποιημένες δοκιμές”, NextGenlearning.org, mar. 31, 2020
28.	Christopher Bergland, “Γιατί τα πλούσια παιδιά έχουν υψηλότερες τυποποιημένες βαθμολογίες δοκιμών?,”PsychologyToday.com, Απρ. 18, 2015
29.	Eloy Ortiz Oakley, “Σχόλιο: Τυποποιημένες δοκιμές ανταμείβουν τα παιδιά από πλούσιες οικογένειες”, Sandiegouniontribune.com, nov. 27, 2019
30.	Carly Berwick, “Τι λέει η έρευνα για τις δοκιμές?,”Edutopia.org, Οκτ. 25, 2019
31.	Tyler Sonnemaker, “Ο αριθμός των Αμερικανών χωρίς αξιόπιστη πρόσβαση στο Διαδίκτυο μπορεί να είναι πολύ υψηλότερος από την εκτίμηση της κυβέρνησης – και αυτό θα μπορούσε να προκαλέσει σημαντικά προβλήματα το 2020,” επιχειρηματίας.com, mar. 12, 2020
32.	Κέντρο ειδήσεων της Microsoft, “Το Internet Internet και το Microsoft κλείσε το ευρυζωνικό κενό στις κεντρικές ΗΠΑ,” Νέα.Microsoft.com, Sep. 18, 2019
33.	Kathleen Stansberry, Janna Anderson και Lee Rainie, &l dquo;Εμπειρογνώμονες αισιόδοξοι για τα επόμενα 50 χρόνια ψηφιακής ζωής,” ερεθίσματα.org, Οκτ. 28, 2019
34.	Ρεβέκκα Θορν, “Τα κοινωνικά μέσα ως εργαλείο επικοινωνίας για άτομα με ειδικές ανάγκες,” όλοι μπορούν.org.Ηνωμένο Βασίλειο (πρόσβαση στο mar. 16, 2021)
35.	Namkee G Choi και Diana M DINITTO, “Χρήση στο Διαδίκτυο μεταξύ των ηλικιωμένων ενηλίκων: σύνδεση με ανάγκες υγείας, ψυχολογικό κεφάλαιο και κοινωνικό κεφάλαιο,” Εφημερίδα της ιατρικής έρευνας στο Διαδίκτυο, NCBI.NLM.NIH.Gov, Μάιος 2013
36.	Andreas Ihle, et al., “Η χρήση του Διαδικτύου σε γήρανση προβλέπει μικρότερη γνωστική παρακμή μόνο στους άνδρες,” φύση.com, 2 Ιουνίου 2020
37.	Erman Misirlisoy, “Αυτός είναι ο εγκέφαλός σας στο Διαδίκτυο,” Μεσαίο.com, Sep. 3, 2018
38.	Saga Briggs, “6 τρόποι με τα ψηφιακά μέσα επηρεάζει τον εγκέφαλο,” ανισορροπία.Έντι.au, Σεπ. 12, 2016
39.	Brian Resnick, Julia Belluz και Eliza Barclay, “Είναι η συνεχής χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών που επηρεάζουν την υγεία του εγκεφάλου μας?,” φωνή.com, 26 Φεβρουαρίου 2019
40.	David Ingram, “Το Διαδίκτυο εξαπατά το μυαλό μας”, NBCNews.com, dec. 9, 2021
41.	Καραμέλα.org, “Ερωτήσεις στο Διαδίκτυο”, Procon.org, Σεπ. 1, 2022

Περισσότερα θέματα συζήτησης τεχνολογίας

Πρέπει οι άνθρωποι να αποικίσουν χώρο? – Οι υποστηρικτές λένε ότι ο αποικισμός χώρου είναι ένας τρόπος για να σώσουμε τους ανθρώπους από την εξαφάνιση. Οι αντίπαλοι λένε ότι οι άνθρωποι που ζουν στο διάστημα είναι καθαρή επιστημονική φαντασία.

Είναι τεχνητή νοημοσύνη καλή για την κοινωνία? – Οι υποστηρικτές λένε ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να βελτιώσει την ασφάλεια στο χώρο εργασίας. Οι αντίπαλοι λένε ότι το AI δημιουργεί επικίνδυνες κινδύνους απορρήτου.

Πρέπει να καλλιεργηθούν γενετικά τροποποιημένοι οργανισμοί (ΓΤΟ)? – Οι υποστηρικτές λένε ότι τα τρόφιμα ΓΤΟ έχουν αποδειχθεί ασφαλή. Οι αντίπαλοι λένε ότι μελέτες δεν επιβεβαίωσαν την ασφάλεια των ΓΤΟ.