Ringkasan:

Hingga 1 juta siswa California mungkin masih kekurangan konektivitas selama pembelajaran jarak jauh

Artikel ini menyoroti masalah konektivitas yang tidak memadai untuk jutaan siswa di California selama pembelajaran jarak jauh. Kurangnya akses broadband secara tidak proporsional mempengaruhi siswa dari rumah tangga berpenghasilan rendah, terutama yang ada di daerah pedesaan. Terlepas dari upaya untuk menyediakan perangkat dan mempromosikan rencana internet yang terjangkau, banyak rumah tangga masih berjuang dengan koneksi yang tidak dapat diandalkan, yang mengarah ke pendidikan yang terganggu. Artikel ini menekankan pentingnya menutup kesenjangan digital dan membutuhkan akses internet yang terjangkau dan andal untuk semua siswa.

Poin -Poin Kunci:

1. Analisis menunjukkan mengapa jutaan siswa California tidak memiliki akses broadband: Analisis CalmAtters mengungkapkan bahwa hambatan utama untuk akses broadband untuk siswa California adalah keterjangkauan, bukan kurangnya infrastruktur. Sekolah Umum Perkotaan dan Pedesaan Melayani Siswa Dari Latar Belakang Berpenghasilan Rendah Menghadapi Tantangan Konektivitas yang Lebih Besar.

2. Tantangan yang dihadapi oleh siswa selama sekolah virtual: Bergantung pada akses internet mereka, pengalaman siswa dengan sekolah virtual berkisar dari memperkaya hingga mengecilkan hati. Layar membeku, audio yang terdistorsi, dan di -boot dari kelas online adalah masalah umum yang disebabkan oleh hotspot yang tidak dapat diandalkan dan broadband diskon.

3. Dampaknya pada siswa pedesaan: Tiga dari sepuluh rumah tangga pedesaan di California tidak memiliki koneksi internet yang andal, menghadapi hambatan gabungan keterjangkauan dan infrastruktur. Divide digital ini secara tidak proporsional mempengaruhi siswa pedesaan.

4. Panggilan untuk akses internet sebagai hak sipil dasar: Anggota parlemen dan pemimpin pendidikan berpendapat bahwa akses internet yang terjangkau dan andal harus diperlakukan sebagai hak sipil dasar, mirip dengan air dan listrik. Menutup kesenjangan digital dipandang penting untuk menyempit kesenjangan pencapaian.

5. Upaya untuk menutup kesenjangan digital: Dengan dana bantuan federal dan pendanaan rencana infrastruktur potensial, pembuat kebijakan California telah mengusulkan sekitar 20 inisiatif untuk mengatasi kesenjangan digital. Tujuannya adalah untuk menyediakan akses internet yang adil bagi semua siswa dan meningkatkan hasil pendidikan.

Pertanyaan:

1. Mengapa jutaan siswa California tidak memiliki akses broadband?

Jutaan siswa California tidak memiliki akses broadband terutama karena keterjangkauan daripada kurangnya infrastruktur.

2. Tantangan apa yang dihadapi siswa selama sekolah virtual?

Siswa menghadapi tantangan seperti pembekuan layar, audio yang terdistorsi, dan terputus dari kelas online karena hotspot yang tidak dapat diandalkan dan broadband diskon.

3. Kelompok siswa mana yang dipengaruhi secara tidak proporsional oleh kesenjangan digital di California?

Siswa pedesaan di California secara tidak proporsional dipengaruhi oleh kesenjangan digital, dengan tiga dari sepuluh rumah tangga tidak memiliki koneksi internet yang andal.

4. Apa solusi yang diusulkan untuk mengatasi kesenjangan digital?

Anggota parlemen dan pemimpin pendidikan mengadvokasi untuk memperlakukan akses internet sebagai hak sipil dasar dan bertujuan untuk menyediakan akses internet yang terjangkau dan andal untuk semua siswa.

5. Berapa banyak inisiatif yang telah diusulkan untuk menutup kesenjangan digital di California?

Sekitar 20 inisiatif telah diusulkan oleh para pembuat kebijakan California untuk mengatasi kesenjangan digital dan memastikan akses internet yang adil bagi siswa.

6. Apa hambatan utama untuk akses broadband bagi siswa?

Hambatan utama untuk akses broadband bagi siswa adalah keterjangkauan, terutama untuk rumah tangga berpenghasilan rendah.

7. Apa dampak dari akses internet yang tidak dapat diandalkan pada pendidikan siswa?

Akses internet yang tidak dapat diandalkan mengganggu pendidikan siswa, yang mengarah ke pembekuan layar, audio yang terdistorsi, dan potensi pemutusan dari kelas online.

8. Paralel apa yang ditarik antara akses internet dan utilitas penting?

Akses internet dianjurkan sebagai hak sipil dasar, mirip dengan air dan listrik, menyoroti kebutuhan internet yang terjangkau dan andal untuk semua.

9. Bagaimana kurangnya konektivitas mempengaruhi siswa di daerah pedesaan?

Kurangnya konektivitas secara tidak proporsional mempengaruhi siswa di daerah pedesaan, di mana tiga dari sepuluh rumah tangga tidak memiliki koneksi yang dapat diandalkan karena kombinasi keterjangkauan dan tantangan infrastruktur.

10. Apa tujuan menutup kesenjangan digital di California?

Menutup Divide Digital bertujuan untuk mempersempit kesenjangan pencapaian, meningkatkan hasil pendidikan, dan memberikan akses yang adil ke sumber daya internet untuk semua siswa.

Hingga 1 juta siswa California mungkin masih kekurangan konektivitas selama pembelajaran jarak jauh

“Ini hanya akan memiliki efek riak selama beberapa generasi,” kata Jamey Olney, seorang guru sekolah menengah Modesto yang mengajar bahasa Inggris kepada siswa yang kebanyakan imigran baru, hidup dalam kemiskinan yang mendalam, dan tidak memiliki koneksi internet di rumah sebelum pandemi.

Kabel mungkin ada di sana, tetapi dolar itu’T: Analisis menunjukkan mengapa jutaan siswa California kekurangan broadband

Mario Ramírez Garcia, 10, Dengarkan saat gurunya berbicara kepada kelas selama pembelajaran jarak jauh di kamar tidur yang ia bagikan dengan saudara perempuannya pada 23 April 2021. Menurut ayah mereka, koneksi internet di rumah Oakland mereka memotong sekitar dua kali seminggu, yang sangat membuat frustrasi bagi anak -anak ketika mereka mengikuti tes. Foto oleh Anne Wernikoff, Calmatters

• Bagian 1 Kabel mungkin ada di sana, tetapi dolar’T: Analisis menunjukkan mengapa jutaan siswa California kekurangan broadband
• Bagian 2 Bagaimana kami menganalisis mengapa jutaan siswa California tidak memiliki akses broadband
• Bagian 3 adalah tahun ini legislatif California menutup kesenjangan digital?
• Bagian 4 Newsom mengusulkan ekspansi $ 7 miliar di internet broadband

Sekitar dua kali seminggu, $ 9.99 Koneksi Internet per bulan terputus -putus. Dia’Seringkali sebagai Mario Ramírez akhirnya menulis anak-anaknya ke kursi mereka-studi siswa kelas empat di kamar tidur yang ia bagikan dengan saudara perempuannya yang berusia 12 tahun, yang belajar pada orang tuanya’ Kamar Tidur – Pada waktunya untuk Kelas Virtual. Layar membeku – terkadang selama tes online. Kadang -kadang si kecil menangis karena mereka menunggu hubungan mereka untuk melanjutkan, waktu kelas yang berharga menyelinap pergi.

Padahal dia menyembunyikannya dari anak -anaknya, Ramírez’ frustrasi juga melonjak, bersama dengan rasa takut: bagaimana jika ini adalah tahun ketika anak -anaknya kehilangan minat dalam pendidikan mereka? Di Ramírez’ Lihat ini’Tiket mereka ke kehidupan yang tidak dikeluarkan oleh kepanikan sewa bulanan yang sering dihadapi Ramírez sejak berimigrasi dari Meksiko hampir 30 tahun yang lalu.

“Terkadang saya bertanya -tanya, ‘Apakah anak -anak saya tidak bisa maju?’” Ramirez berkata dalam bahasa Spanyol.

Tergantung pada siswa’Akses ke internet yang andal, tahun terakhir sekolah virtual telah berkisar dari memperkaya hingga yang tidak wajar.

Mana yang memiliki akses anak -anak mengikuti pola yang jelas: di seluruh daerah perkotaan dan pedesaan, sekolah -sekolah umum dengan lebih banyak siswa dalam kemiskinan jauh lebih mungkin untuk melayani rumah tangga yang tidak memiliki koneksi broadband dasar di rumah dalam beberapa bulan sebelum sekolah online, menurut analisis Calmatters yang belum pernah terjadi sebelumnya sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya analisis Calmatterters yang belum pernah terjadi sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya telah sebelumnya sebelumnya. Bagi sebagian besar, penghalang untuk mengakses bukanlah kurangnya infrastruktur internet – menunjukkan bahwa hambatan yang lebih umum adalah keterjangkauan. Tapi untuk negara bagian’Populasi kecil siswa pedesaan, kedua hambatan itu bersatu, meninggalkan tiga dari sepuluh rumah tangga tanpa koneksi yang dapat diandalkan.

Meskipun sekolah telah berebut untuk mengirimkan laptop, tablet, dan hotspot kepada siswa, dan mempromosikan rencana internet berpenghasilan rendah yang ditawarkan oleh perusahaan telekomunikasi seperti AT&T dan Comcast, satu dari lima rumah tangga California dengan siswa K-12 mengatakan kepada Biro Sensus pada akhir Maret mereka tidak’T selalu memiliki akses internet yang dibutuhkan untuk sekolah virtual. Wawancara dengan lebih dari 30 siswa, guru, peneliti, advokat dan pemimpin pendidikan mengungkapkan bahwa hotspot dan broadband diskon seringkali tidak dapat diandalkan, yang mengarah ke tahun pendidikan yang terganggu oleh pembekuan layar, audio yang terdistorsi, dan di -boot dari kelas zoom dari zoom.

Pandemi Covid-19 membawa California’S Digital Divide Out of the Shadows dan ke garis depan kebijakan publik. Keluarga menggugat sistem sekolah dan negara karena gagal memberikan siswa yang miskin, berkulit hitam dan Latin akses yang sama ke pendidikan berkualitas tinggi online. Para pemimpin pendidikan berpendapat bahwa masuk di rumah akan menjadi bagian dari pendidikan K-12 abad ke-21. Anggota parlemen sekarang menyebut akses internet sebagai hak sipil dasar.

“Kita perlu membayangkan mampu menyediakan internet yang terjangkau dan andal untuk semua seperti kita menyediakan air dan listrik,” kata AssemblyMember Al Muratesuchi, seorang Demokrat dari Torrance, selama webinar baru -baru ini tentang menutup pembagian broadband.

Dengan miliaran dolar dalam uang bantuan federal yang mengalir ke California – dan potensi miliaran lebih dari Presiden Joe Biden’S $ 2 triliun Rencana Infrastruktur – Pembuat kebijakan negara telah menyiapkan setidaknya 20 proposal yang bertujuan untuk menutup California’s Divide digital sekali dan untuk semua. Yang dipertaruhkan adalah kesempatan untuk mempersempit kesenjangan pencapaian lama yang semakin buruk selama pandemi antara internet yang kaya dan not.

Perbedaan mendalam sebelum pandemi

Keluarga Ramírez tidak memiliki broadband atau komputer sampai sekolah ditutup musim semi lalu. Sekolah charter mereka meminjamkan dua laptop mereka, tetapi mereka tidak pernah menerima hotspot, jadi Ramírez mendaftar dengan $ 9 saat ini.99 Rencana Esensi Internet dengan Comcast untuk rumah tangga berpenghasilan rendah.

“Jika kami harus membayar harga reguler, kami tidak akan melakukannya’t mendapatkannya karena itu’s terlalu mahal,” kata Ramírez, yang menerima jaminan sosial karena penyakit ginjal yang harus dia lakukan dialisis lima kali seminggu. Istrinya membersihkan rumah, meskipun lebih sedikit klien menelepon sejak pandemi.

Tapi $ 9.99 Rencana masih terlalu sering terpotong, kata Ramírez. Anak-anak’ Nilai tergelincir, terutama putranya, juga bernama Mario. Sebelum pandemi, Mario Kecil adalah anak yang apung yang sore dan akhir pekannya dipenuhi dengan sepak bola, berenang, karate, dan melacak dan lapangan. Sekarang Ramírez berjuang untuk membungkuk putranya dari video game atau ponselnya, terkadang memancingnya dengan es krim hanya untuk mengeluarkannya dari rumah. Ramírez’ Anak laki -laki telah menambah berat badan, yang dihubungkan oleh ibunya dengan kecemasan.

“Saya merasa lebih bosan. Saya merasa seperti di sana’S tidak ada dunia yang tersisa dan itu’hanya aku dan adikku karena di sana’s tidak ada di sini,” Kata siswa kelas empat itu.

Mario kecil’S Guru telah menyarankan dia mungkin perlu mengulangi kelas empat.

Ramírez’ pengalaman adalah umum. Menggabungkan data dari lembaga yang mengawasi perusahaan dan sekolah telekomunikasi, CalmAtters membangun database publik tentang estimasi adopsi dan ketersediaan broadband di lingkungan sebagian besar sekolah K-12 publik California. Wartawan menemukan bahwa sekolah umum California dengan siswa paling banyak dalam kemiskinan melayani lingkungan di mana tiga dari 10 rumah tangga tidak memiliki koneksi broadband yang dapat menangani kegiatan online paling mendasar pada Desember 2019.

Sementara itu, di batas kehadiran sekolah dengan siswa paling kaya, 88% rumah tangga memiliki koneksi.

20% sekolah dengan proporsi terbesar siswa mendapatkan makan siang gratis dan berkurangnya harga dibandingkan dengan 20% sekolah dengan yang paling sedikit.

“Ini hanya akan memiliki efek riak selama beberapa generasi,” kata Jamey Olney, seorang guru sekolah menengah Modesto yang mengajar bahasa Inggris kepada siswa yang kebanyakan imigran baru, hidup dalam kemiskinan yang mendalam, dan tidak memiliki koneksi internet di rumah sebelum pandemi.

Keterjangkauan adalah penghalang utama untuk mengakses, Carolyn McIntyre yang disepakati, Presiden California Cable & Telecommunications Association.

“Berdasarkan informasi yang tersedia dari Komisi Utilitas Publik saja, kami memiliki sekitar 2.1 juta rumah tangga yang bisa terhubung ke broadband, dan mereka tidak’T,” dia berkata. Faktor -faktor lain yang dia kutip: kurangnya literasi digital dan hambatan bahasa.

“Saya tidak’Saya berpikir bahwa penyedia telah menerima pengakuan yang cukup untuk upaya sukarela mereka” Untuk memberikan program diskon, kata McIntyre. Tapi dia menambahkan, “Jelas, selama kami memiliki keluarga yang tidak terlayani yang dapat dihubungkan ke internet, lebih banyak yang harus dilakukan.”

Ambil Evelyn Flores dan Katya Velasco, dua senior sekolah menengah yang lulus yang ambisius yang menghadapi tantangan serupa untuk terhubung ke kelas mereka di tempat yang sangat berbeda.

Flores menghadiri Felicitas dan Sekolah Menengah Gonzalo Mendez, terletak di antara Sungai Los Angeles dan Highway 101. Di sini, hanya 59% rumah tangga memiliki broadband.

Velasco Menghadiri Desert Mirage High, sebuah sekolah bernama tepat di Lembah Coachella, di mana infrastruktur broadband tersedia untuk sekitar 76% rumah tangga dan hanya 32% memiliki koneksi rumah.

Di satu sisi, Flores adalah salah satu yang beruntung. Keluarganya sudah memiliki $ 14.99 per bulan koneksi internet di rumah dengan spektrum untuk keluarga berpenghasilan rendah. Tapi itu bukan’T cukup cepat bagi Flores dan tiga saudara perempuannya untuk melakukan sekolah virtual dan bekerja pada saat yang sama – terutama saat Flores’ orang tua dikarantina selama tiga minggu dalam keluarga’S satu kamar tidur setelah keduanya dikontrak covid-19.

Flores dan dua saudara perempuannya tidur, belajar dan bekerja di ruang tamu, bersaing untuk konektivitas. Di kelas virtual, teman sekelas mengatakan kepadanya bahwa suaranya melengkung seperti robot saat dia berbicara. Dia terbiasa mematikan videonya untuk membebaskan bandwidth. Meningkatkan ke rencana internet yang lebih cepat keluar dari gambar: ayahnya kehilangan pekerjaan supermarket setelah pertarungan dengan virus.

Velasco’keluarga bisa’t membeli rencana broadband, katanya. Jadi untuk bulan pertama pembelajaran virtual musim semi lalu, dia mengandalkan koneksi internet yang terbebani dari tetangganya. Dia menggunakan hotspot teleponnya untuk mengikuti ujian AP -nya, berharap dia tidak akan melakukannya’T kehabisan data selama tes berjam-jam.

Kemudian kedua keluarga menerima beberapa hotspot Verizon dari distrik sekolah mereka.

Hotspot dari LAUSD bekerja sebentar -sebentar dan hanya selama jam sekolah. Baterai terkuras dengan cepat. Mereka juga tidak akan melakukannya’t membiarkan flores terhubung ke situs tertentu, seperti beberapa situs web aplikasi perguruan tinggi.

Velasco dan teman -teman sekelasnya memperhatikan bahwa, di beberapa daerah, Coachella Valley Unified Hotspots tampaknya mengambil koneksi yang lebih lemah dari menara sel terdekat. Velasco’lingkungan S adalah salah satunya. Panas dan angin yang menindas sering mendorong penutupan daya lokal, menambah masalah koneksinya.

Kedua siswa menggambarkan periode kelas yang menyakitkan mencoba mengikuti mata pelajaran mereka. Pada hari -hari ketika Velasco dikeluarkan dari kelas berulang kali, dia mengirim sms kepada teman -temannya untuk membuatnya diperbarui, tetapi ringkasan mereka tidak pernah sebagus mendengarkan guru.

Terlepas dari tantangan, kedua gadis itu menjaga nilai mereka, diterapkan ke perguruan tinggi dan masuk. Flores condong ke arah CSU Los Angeles, sehingga dia bisa tinggal di rumah sambil menabung untuk tempatnya sendiri. Velasco akan menuju ke UC Irvine, di mana dia ingin belajar ilmu komputer.

Tapi banyak Velasco’S rekan tidak bisa’Tumpulkan dorongan untuk melewati satu tahun pendidikan yang terfragmentasi, katanya. Dia menonton beberapa teman “HANYA HANYA HIDUP.”

Tidak cukup cepat

Siswa kelas sepuluh Kiki Hall tinggal di rumah Fresno Tenggara di mana dia sering bersaing untuk bandwidth dengan sebanyak delapan orang lainnya-empat siswa K-12 lainnya, ibunya, ayahnya dan dua kakek nenek.

“Terkadang saya hanya ingin melempar komputer ke seberang ruangan karena tidak’T bekerja,” kata Hall, yang bersekolah di Roosevelt High School, yang melayani lingkungan di mana tiga dari 10 rumah tangga tidak memiliki broadband sebelum pandemi. Lebih dari 90% siswa memenuhi syarat untuk makan siang bersubsidi.

Keluarga’S $ 43 per bulan Koneksi broadband AT&T Seringkali Buckles, menendang semua orang dari kelas jarak jauh pada saat yang sama. Suatu kali, Hall terputus dari kelas bahasa Inggris 17 kali dalam 80 menit. Pada saat koneksi stabil, gurunya mengucapkan selamat tinggal.

Internet broadband, sebagaimana didefinisikan oleh FCC, merupakan koneksi apa pun yang melebihi 25 megabit per detik, atau MBPS, untuk mengunduh konten secara online, dan 3 Mbps untuk mengunggah. Badan -badan California umumnya menggunakan ambang batas kecepatan unduhan 6 Mbps dan kecepatan unggah 1 Mbps – standar yang digunakan dalam Calmatters’ analisis.

“Tidak ada satu ukuran untuk semua” Kecepatan untuk Pembelajaran Jarak Jauh, kata Greer Ahlquist, Direktur Program untuk EducationsUperhighway, sebuah organisasi nirlaba yang berbasis di San Francisco yang berfokus pada menjembatani Divide Digital K-12. Lebih banyak orang yang menggunakan koneksi membutuhkan lebih banyak bandwidth, seperti halnya streaming.

Reporter Data Calmatters Jeremia Kimelman berkontribusi pada cerita ini.

• Bagian 1 Kabel mungkin ada di sana, tetapi dolar’T: Analisis menunjukkan mengapa jutaan siswa California kekurangan broadband saat jutaan warga California menyelesaikan frustasi “maya” Tahun ajaran terganggu oleh gangguan teknologi, analisis data Calmatters mengungkapkan keterjangkauan sebagai penghalang utama untuk akses broadband, untuk siswa pedesaan dan perkotaan.
• Berikutnya: Bagian 2 Bagaimana kami menganalisis mengapa jutaan siswa California tidak memiliki akses broadband yang menggabungkan data dari lembaga yang mengawasi perusahaan dan sekolah telekomunikasi, CalmAtters membangun database adopsi broadband dan perkiraan ketersediaan di lingkungan sekolah K-12 untuk sebagian besar California.
• Bagian 3 adalah tahun ini legislatif California menutup kesenjangan digital? Anggota parlemen memiliki lebih banyak uang dan kemauan politik, tetapi industri telekomunikasi masih bisa menghalangi broadband untuk semua orang California.
• Bagian 4 Newsom mengusulkan ekspansi $ 7 miliar di internet broadband

Kami ingin mendengar dari Anda

Ingin mengirimkan komentar tamu atau reaksi terhadap artikel yang kami tulis? Anda dapat menemukan pedoman pengiriman kami di sini. Silakan hubungi Calmatters dengan pertanyaan komentar apa pun: [email protected]

“Mendapatkan pelaporan yang akurat dan tajam dengan analisis politik sangat penting. Kami membutuhkan penenang.”

Anggota Calmatters yang ditampilkan

Hingga 1 juta siswa California mungkin masih kekurangan konektivitas selama pembelajaran jarak jauh

Hampir dua bulan memasuki tahun ajaran, ratusan ribu siswa California masih tanpa akses internet di rumah diperlukan untuk terhubung dengan guru dan rekan selama pembelajaran jarak jauh.

Distrik sekolah California diharuskan untuk memastikan bahwa siswa memiliki akses ke komputer dan internet dari rumah jika mereka berpartisipasi dalam pembelajaran jarak jauh online. Tetapi karena pendukung global pada perangkat komputasi dan kurangnya infrastruktur broadband di bagian terpencil negara, banyak siswa masih tanpa bahan yang mereka berhak untuk tahun ajaran ini.

“Pembelajaran jarak jauh terus di luar jangkauan untuk anak -anak di seluruh negeri yang tidak memiliki koneksi internet yang dapat diandalkan,” Anggota Majelis Patrick o’Donnell, D-Long Beach, mengatakan dalam sidang komite pendidikan negara pada hari Rabu. “Kami perlu mengidentifikasi sumber (pendanaan) yang sedang berlangsung untuk mendukung siswa Anda.”

Pada persidangan, para pemimpin pendidikan negara bagian California, anggota parlemen dan guru berbagi kemajuan dan hambatan keras kepala untuk menutup kesenjangan antara siswa yang memiliki akses ke komputer dan internet di rumah dan mereka yang tidak, yang dikenal sebagai Divide Digital.

Dia’Tidak jelas persis berapa banyak siswa yang pergi tanpa alat yang mereka butuhkan untuk terhubung dengan guru mereka setiap hari selama pembelajaran jarak jauh. Meskipun Departemen Pendidikan California telah bekerja dengan kelompok -kelompok seperti distrik sekolah kecil’ Asosiasi untuk melakukan survei di seluruh negara bagian tentang akses internet selama pandemi, departemen tidak secara teratur mengumpulkan informasi mengenai siswa’ Koneksi internet rumahan.

Itu’S menyebabkan perkiraan yang berbeda tentang apa’S diperlukan untuk menutup kesenjangan digital. Presiden Dewan Pendidikan Negara Bagian California Linda Darling-Hammond mengatakan setidaknya 300.000 siswa tetap tidak terhubung selama pembelajaran jarak jauh-peningkatan yang signifikan dari perkiraan pada bulan Juni ketika sekitar 700.000 laptop dan 320.000 hotspot diperlukan. Tetapi pejabat pendidikan negara mengatakan kepada EdSource bahwa distrik sekolah yang jauh lebih sedikit menanggapi survei baru -baru ini, yang mungkin mengapa jumlahnya lebih rendah.

Pengawas Instruksi Publik Negara Bagian California Tony Thurmond berbagi perkiraan yang jauh lebih tinggi pada hari Rabu, mengatakan hingga 1 juta siswa bisa kekurangan komputer atau akses internet yang diperlukan untuk berpartisipasi dalam pembelajaran jarak jauh.

Yang jelas adalah bahwa sementara sebagian besar rumah tangga California (97%) memiliki akses ke broadband dengan kecepatan cukup tinggi untuk beberapa panggilan video, menurut brief dari analis legislatif’S Office, It’S sering masih belum cukup ketika banyak anak dan orang dewasa menggunakan jaringan. Dan banyak keluarga berpenghasilan rendah di daerah perkotaan dan banyak daerah pedesaan masih sama sekali tidak terhubung. Setidaknya 263.000 rumah tangga tanpa akses internet terletak di daerah perkotaan dan 227.000 rumah tangga yang tidak terhubung berada di daerah pedesaan, kata Lao Report.

Hampir 42% keluarga California mengatakan bahwa akses internet yang tidak dapat diandalkan merupakan tantangan bagi mereka selama pembelajaran jarak jauh, dan 29% mengatakan kurangnya perangkat menghambat pengalaman belajar mereka, menurut jajak pendapat baru -baru ini oleh Edsource dan penelitian FM3.

Upaya saat ini untuk menutup kesenjangan digital di California telah melibatkan tambalan solusi. Musim panas ini, legislatif negara bagian yang diizinkan hampir $ 5.3 miliar dana untuk distrik sekolah yang dapat digunakan untuk membeli teknologi untuk pembelajaran jarak jauh. Sementara itu, Departemen Pendidikan California telah mendapatkan perjanjian dengan penyedia teknologi untuk membuat hingga 1 juta iPad dan 500.000 perangkat lain yang tersedia selama kekurangan global chromebook dan hotspot Wi-Fi.

Gugus Tugas juga bekerja dengan perusahaan telekomunikasi untuk menghapus beberapa ketentuan pembelian, seperti membutuhkan pelanggan’nomor jaminan sosial, dan menawarkan program gratis atau berbiaya rendah kepada keluarga yang memenuhi syarat untuk makanan sekolah gratis atau murah.

Tetapi ada juga penghalang utama untuk upaya ini. Dua tagihan yang bertujuan untuk mendanai program internet berkecepatan tinggi di California gagal meloloskan legislatif sesi ini. Dan banyak keluarga melaporkan dikemudikan oleh perwakilan penjualan untuk membeli rencana internet yang lebih mahal dan masalah lain saat mengakses penawaran internet berpenghasilan rendah.

“Berjanji untuk memperbaiki situasi dalam dua bulan, atau dua tahun, tidak masuk akal,” kata Angela Stegall, presiden Asosiasi Guru Bersatu Marysville di Kabupaten Yuba. “Saya memiliki siswa yang bisa memenangkan lotre hari ini dan masih belum mendapatkan internet besok karena tidak ada di tempat mereka tinggal.”

Distrik sekolah secara hukum bertanggung jawab untuk memastikan siswa mereka memiliki perangkat dan konektivitas yang mereka butuhkan untuk berpartisipasi di kelas. Di California, Undang -Undang Williams mensyaratkan bahwa semua siswa menerima akses yang sama ke materi pengajaran, guru berkualitas dan sekolah yang aman.

Pada bulan September, negara bagian’Definisi hukum materi pengajaran diperluas untuk memasukkan komputer dan konektivitas internet karena itu adalah cara utama mayoritas siswa California dapat bersekolah selama pandemi. Sekarang, distrik sekolah harus menilai materi mereka dan membuat informasi itu publik, termasuk akses ke perangkat dan konektivitas untuk siswa, dan keluarga dapat mengajukan keluhan jika mereka tidak diberi akses yang sama ke materi tersebut.

“Seorang siswa di sekolah California mana pun harus diberikan peralatan dasar yang sama, sama seperti setiap siswa harus dapat berjalan ke sekolah dan mendapatkan buku teks,” kata Michael Romero, pengawas distrik lokal untuk Los Angeles Unified.

Di distrik -distrik seperti Alpaugh Unified, di mana semua siswa telah diberikan Chromebook dan perangkat, beberapa siswa masih sering harus pergi ke tempat parkir sekolah untuk melakukan pekerjaan sekolah karena mereka bisa’t terhubung ke internet dari rumah, kata Darling-Hammond.

“Pada akhirnya peraturan dan investasi federal, bersama dengan upaya berkelanjutan, akan diperlukan untuk menyelesaikan masalah,” dia berkata.

Sekarang setelah pendanaan dan perangkat tersedia untuk distrik sekolah, pejabat negara mencari ide -ide baru untuk bagaimana menyelesaikan tantangan yang tersisa dengan akses, seperti layanan yang lambat dan hancur, atau membangun infrastruktur di mana ia tidak’t belum ada. Departemen Pendidikan California berencana untuk meminta perusahaan dan organisasi lain untuk masukan mereka melalui persaingan untuk ide -ide inovatif tentang cara menutup kesenjangan digital di California di luar hotspot.

“Kami ingin meminta perusahaan California dan inovator lain untuk memikirkan solusi untuk masalah yang terlalu lama membuat kami bingung,” Kata Thurmond. “Kami membutuhkan alat ini untuk memastikan guru kami terhubung dengan anak -anak kami.”

Untuk mendapatkan lebih banyak laporan seperti ini, klik di sini untuk mendaftar ke Edsource’email harian tanpa biaya tentang perkembangan terbaru dalam pendidikan.

California’S dana broadband mengabaikan serat dan lebih mendukung DSL lambat

California Advanced Services Fund (CASF), sebuah program yang diluncurkan pada 2008 untuk menghubungkan semua warga California ke internet berkecepatan tinggi, merupakan keberhasilan awal. Ini membantu membangun serat akses terbuka mil tengah ke komunitas yang sulit dilayani dan mengirimkan akses berkecepatan tinggi ke area yang tidak pernah memiliki internet. Ini mendanai serat-ke-rumah untuk perumahan umum, memastikan pengguna berpenghasilan rendah memiliki akses berkecepatan tinggi yang sama dengan yang dimiliki lingkungan kaya. Dan dengan cepat menutup kesenjangan digital yang dihadapi orang -orang California yang berpenghasilan rendah dan pedesaan, karena bertahun -tahun diabaikan dari penyedia layanan internet yang berkuasa (ISP). Tapi casf’Keberhasilan S tidak dapat dihindari menyebabkan kehancurannya – dengan menarik perhatian dari pelobi untuk AT&T, Frontier, dan Comcast, yang mendorong undang -undang yang secara efektif menutup program ini.

Lagi pula, jika pemerintah memiliki bukti bahwa ia dapat secara efektif mengatasi kurangnya akses ke internet berkecepatan tinggi sebagai masalah infrastruktur dan membuat kemajuan, maka orang menang’T sedang menunggu ISP yang berkuasa seperti AT&T, Frontier, dan Comcast. Khawatir Persaingan dan Substitusi, ISP ini secara teratur pergi ke Sacramento untuk mengesahkan undang -undang di bawah janji palsu bahwa lebih sedikit keterlibatan pemerintah akan membantu memperluas akses broadband. Namun buktinya sangat jelas bahwa lobi Sacramento ISP sebenarnya tidak melakukan tidak lebih dari memastikan kebanyakan warga California hanya memiliki satu pilihan penyedia, dan memastikan bahwa negara tidak memiliki rencana broadband sementara pesaing internasional kami berbaris secara agresif menuju masa depan serat gigabit gigabit masa depan gigabit gigabit gigabit gigabit kami . Tetapi ada kemenangan baru -baru ini untuk membalikkan tren ini, termasuk: memulihkan Komisi Utilitas Publik California’otoritas pengatur atas perusahaan broadband, negara bagian’Sumber dari hukum netralitas bersih terkuat di tanah (yang masih menghadapi litigasi dari ISP), dan Gubernur California Gavin Newsom’S panggilan untuk broadband untuk semua rencana.

Mengapa California’S dana broadband tidak lagi berfungsi dan mengapa undang -undang perlu diubah untuk memperbaikinya

Pada 2017, California’S Legislatif Lulus AB 1665. Undang-undang ini menurunkan standar apa yang akan dibiayai negara, melarang proyek serat akses terbuka mile-mile, dan menetapkan bahwa a “Pasar yang dilayani” Harus memiliki koneksi broadband setidaknya 6 mbps/1 mbps broadband. Ini adalah langkah mundur yang besar. Untuk konteks, UE mengadopsi inisiatif Gigabit Society dan rencana untuk universal 100 Mbps per tahun sebelumnya. Memperburuk keadaan, pada tahun 2016 legislatif melewati SB 745, yang menghilangkan casf’S Kemampuan untuk mendukung perumahan umum jika mereka memiliki DSL. (Pada saat publikasi, tidak ada yang mengajukan pendanaan ini sejak SB 745’bagian S.) Tagihan ini mendapat dukungan kuat dari ISP yang berkuasa. Amandemen yang mereka dukung telah mencegah California’Pemerintah dari menghabiskan uang dalam membangun jaringan serat sebagai sarana untuk memperluas warisan DSL.

Dengan menetapkan standar yang sangat rendah berdasarkan teknologi DSL yang melakukan debutnya lebih dari satu dekade yang lalu, negara bagian’R regulator terpaksa menyimpulkan bahwa pada dasarnya setiap orang memiliki akses broadband yang berguna saat ini. Ini telah menjaga negara agar tidak menutup kesenjangan digital. Dia’S memblokir negara dari menghabiskan lebih dari $ 200 juta dana yang tersedia karena begitu banyak orang memiliki akses ke DSL lama yang berasal dari jalur tembaga monopoli AT&T lama. Dengan kata lain, CPUC tetap dibelenggu dari melakukan sesuatu yang proaktif, seperti fiber-ke-rumah keuangan di pasar pedesaan atau berinvestasi dalam serat akses terbuka di komunitas berpenghasilan rendah yang diabaikan.

Memperbaiki undang -undang itu sederhana, perbarui standar untuk fokus pada masa depan serat

Eff’S Research to Last-Mile Networks telah membuatnya sangat jelas bahwa serat adalah satu-satunya media transmisi data saat ini yang mampu menskalakan dengan konsumsi selama beberapa dekade mendatang. Jaringan serat sangat unggul dalam kapasitasnya untuk meningkatkan jika dibandingkan dengan DSL, kabel, dan bahkan 5g nirkabel, sehingga tidak mengherankan bahwa negara -negara lain secara agresif meluncurkan networs serat universal universal. Bahkan, sementara Amerika Serikat setara dengan Cina ketika datang ke serat ke penyebaran rumah tujuh tahun lalu, Cina telah membangun jaringan serat sembilan kali lebih cepat daripada Amerika Serikat di tahun -tahun berikutnya . Akibatnya, Cina akan segera mencapai status serat universal, bergabung dengan Korea Selatan dan Jepang di era multi-gigabit broadbandband. Dan perbaikan melampaui koneksi kabel-jaringan serat universal juga berarti jaringan nirkabel berkecepatan tinggi 5G nasional dapat naik di atas serat serta aplikasi nirkabel berkecepatan tinggi membutuhkan infrastruktur serat.

Legislatif California perlu memperbaiki CASF dan mengubahnya menjadi dana infrastruktur serat yang berfokus pada peningkatan komunitas California ke abad ke -21. Untuk melakukannya, Badan Legislatif perlu mengubah standar broadband untuk proyek yang memenuhi syarat hingga 100 Mbps unduh dengan unggahan 100 Mbps dengan latensi rendah dan menetapkan bahwa sebagai tujuan baru dengan menghapus standar DSL. Minimum broadband latensi rendah 100 Mbps/100 Mbps ini untuk pelamar pendanaan akan membiayai generasi berikutnya dari jaringan serat-ke-rumah dan broadband nirkabel berkecepatan tinggi, yang tergantung pada kapasitas serat ke menara seluler. Mengingat kapasitas ekstrem yang dapat dibawa oleh jaringan serat ke komunitas, undang -undang harus mensyaratkan bahwa setiap penerima pendanaan negara beroperasi di bawah rezim akses terbuka, untuk memastikan bahwa penyedia swasta dan publik lainnya dapat memperoleh kapasitas. Perubahan ini akan menjamin infrastruktur serat baru yang didukung publik yang juga dapat digunakan untuk menyediakan layanan nirkabel canggih 5G dan masa depan, dan membuka California’S Pasar untuk lebih banyak kompetisi-win-win untuk konsumen.

Spektrum untuk membayar $ 18.8 juta atas kecepatan internet yang lambat di California

Spectrum telah setuju untuk membayar $ 18.8 juta untuk menyelesaikan tuduhan pendahulunya, Time Warner Cable, menggunakan iklan yang menyesatkan untuk memikat konsumen California agar membayar layanan internet berkecepatan tinggi yang tidak dapat diberikan perusahaan.

Penyelesaian, yang terbesar yang pernah diamankan oleh Jaksa Distrik Los Angeles County’S Office, mirip dengan yang dicapai antara perusahaan dan Jaksa Agung New York’Kantor S pada bulan Desember 2018.

Di bawah penyelesaian dengan Jaksa Distrik Los Angeles Jackie Lacey’S Office, Perusahaan akan membayar $ 16.9 juta restitusi langsung kepada pelanggan yang memenuhi syarat berdasarkan jenis layanan yang mereka beli dari Time Warner Cable. Itu juga setuju untuk membayar $ 1.9 juta untuk tiga agen penuntut dalam kasus ini untuk menutup biaya yang terkait dengan penyelidikan dan penuntutan.

Perjanjian tersebut mencakup lebih dari 170.000 konsumen California yang tidak mendapatkan kecepatan internet yang mereka bayar.

Lacey’S Office mengatakan beberapa pelanggan California dikeluarkan modem yang sudah ketinggalan zaman, sehingga tidak mungkin bagi mereka untuk menerima bandwidth yang lebih tinggi yang mereka beli. Lainnya membayar kecepatan internet yang lebih tinggi dari Time Warner’Infrastruktur S tidak dapat disampaikan, menurut kantornya.

Lacey’S Office dan pengacara distrik di San Diego dan Riverside Counties mengajukan gugatan terhadap perusahaan yang menuduh praktik bisnis yang melanggar hukum oleh Time Warner Cable mulai tahun 2013.

Pelanggan yang memenuhi syarat akan menerima $ 90 dalam kredit satu kali pada tagihan mereka. Pelanggan yang dikeluarkan modem yang sudah ketinggalan zaman dan dibayar untuk kecepatan internet yang lebih tinggi akan memenuhi syarat untuk menerima kredit $ 180. Spektrum diperlukan untuk mengeluarkan kredit ke semua konsumen yang memenuhi syarat dalam waktu 60 hari.

Selain itu, perusahaan akan menawarkan tiga bulan gratis showtime kepada pelanggan TV kabel. Pelanggan dengan hanya layanan internet yang akan ditawarkan satu bulan gratis dari paket streaming hiburan spektrum pilihan.

Perusahaan tidak mengakui tanggung jawab, tetapi sepakat untuk tidak mengiklankan tingkat kecepatan internet yang diketahui atau harus diketahui secara wajar bahwa ia tidak dapat secara konsisten memberikan selama jam -jam sibuk. Perjanjian tersebut juga mengharuskan perusahaan untuk memastikan pelanggan dikeluarkan peralatan yang dapat memberikan kecepatan yang diiklankan.

Komunikasi Piagam Membeli Kabel Time Warner pada Mei 2016 dan merek kembali Internet dan layanan TV kabelnya dengan nama spektrum. Ini adalah operator kabel terbesar kedua di negara ini, hanya di belakang Comcast.

Spectrum mengeluarkan pernyataan yang mengatakan itu senang telah mencapai penyelesaian “Mengenai praktik iklan kabel time warner tertentu di California sebelum merger 2016 kami.”

“Kami bekerja sama sepenuhnya dalam ulasan, telah menyelesaikan masalah ini secara komprehensif, dan ini secara tegas bukan temuan atau pengakuan tanggung jawab,” itu berkata.

Dalam kasus New York, Spectrum setuju untuk membayar rekor $ 174.2 juta, termasuk $ 62.5 juta pengembalian uang langsung $ 75 dan $ 150 menjadi lebih dari 700.000 pelanggan New York, untuk menyelesaikan tuduhan bahwa perusahaan, penyedia layanan internet terbesar di negara bagian, tidak memberikan layanan internet yang andal dan cepat yang dijanjikan dalam iklannya dalam iklannya.

Penyelesaian New York diyakini sebagai pembayaran terbesar kepada konsumen oleh penyedia layanan internet di U.S. sejarah.

Rick Moriarty mencakup berita bisnis dan masalah konsumen. Punya tip, komentar atau ide cerita? Hubungi dia kapan saja: Surel | Twitter | Facebook | 315-470-3148

Terimakasih telah berkunjung Syracuse.com. Jurnalisme lokal yang berkualitas tidak pernah lebih penting, dan masalah langganan Anda. Belum menjadi pelanggan? Tolong pertimbangkan mendukung pekerjaan kami.

Jika Anda membeli produk atau mendaftar untuk akun melalui salah satu tautan di Situs kami, kami dapat menerima kompensasi.

Penafian

Penggunaan dan/atau pendaftaran pada bagian mana pun dari Situs ini merupakan penerimaan Perjanjian Pengguna kami (diperbarui 4/5/2023), Kebijakan Privasi dan Pernyataan Cookie, dan Pilihan dan Hak Privasi Anda (diperbarui 1/26/2023).

Pengaturan Cookie/Jangan Menjual Informasi Pribadi Saya

© 2023 Advance Local Media LLC. Semua hak dilindungi undang -undang (tentang kami).
Materi di situs ini tidak boleh direproduksi, didistribusikan, dikirim, di -cache atau digunakan, kecuali dengan izin tertulis sebelumnya dari Local Lokal.

Aturan komunitas berlaku untuk semua konten yang Anda unggah atau kirim ke situs ini.

Youtube’Kebijakan privasi S tersedia di sini dan YouTube’S Ketentuan Layanan tersedia di sini.